教材分析：

　　這是一個集中識字的單元，認字36個，會寫字29個。還要學習《朱德的扁擔》一文，本單元將從形聲字的聲旁入手，教學生觸類旁通，成批識字，同時學會一種新的識字方法------讀半邊。聲旁表聲的作用并不非?？煽?，應該與其它識字方法配合使用。

　　教學目標：

　　1、 學習學習利用形聲字，練習聲旁認字的方法。

　　2、 練習運用聲旁猜字的方法，辨析形近字。

　　3、 認字36個，會寫29個。

　　4、 引導學生靈活運用過去的知識，依靠自己的能力獨立識字。

　　5、 明白“功到自然成”的道理。

　　教學建議：

　　1、二年級下冊仍是小學生識字的一個關(guān)鍵的時期，《課標》在這個年齡段規(guī)定以下兩方面的任務：一是使識字，寫字都達到教科書規(guī)定的數(shù)量，二是使學生基本學會獨立識字。

　　2、讓學生在識字上真正能“獨立”，做到這一點掌握識字方法很重要，否則一切都是空中樓閣，所以要引導學生自己學會總結(jié)識字方法。并能獨立運用。

　　3、在枯燥的生字學習中，力求激發(fā)起學生樂學上午興趣，培養(yǎng)學生自主識字的意識，獨立識字。

　　4、引導學生利用生活經(jīng)驗學習生字，在生活中鞏固識字。只有從生活中來到生活中去，學生才算真正掌握了生字。

　　拓展練習：

　　一、給下面的字加上部首，組成不同的新字。

　　____()____()____()____()

　　肖____()包____()倉____()侖____()

　　____()____()____()____()

　　二、選字填空。

　　姑娘朗創(chuàng)蒼凍狠掄

　　____狗姑________造____讀____瘡____天____心____刀

　　三、仿照例句，用加點的詞語造句。

　　紅軍戰(zhàn)士消滅了敵人。

　　消滅：