教學目標:
【知識目標】正確理解競爭與合作的關系,懂得合作不能沒有競爭,競爭也不能沒有合作。
【能力目標】能正確對待社會生活中的合作與競爭,在競爭中不忘合作,養成善于與人合作的能力,促使學生學會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭。嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作。
【情感態度與價值觀目標】樹立競爭和合作意識,既要勇敢地參與競爭,又要以開放的心態與人交往合作,養成團結合作,樂于助人的品質。
教學重難點:
【教學重點】讓學生學會正確對待競爭,努力發展合作,在現實生活中學會正確競爭與合作,與同學一起健康成長。
【教學難點】正確認識競爭與合作的關系,并落實到實際行動。在競爭與合作的過程中學會如何做人,學會如何處事。
教學過程:
環節一:復習舊知,鋪墊合作。
上節課我們學習了《合作是生活之路更寬敞》,了解了合作(板書“合作)”能讓人愉快、勇敢、活潑,就讓我們以此為目標,走向本次合作的成功。
環節二:創設游戲,導入課題。
活動一:《估計時間》。
1、請最后排兩位同學從座位來到講臺(沒有競爭性),其他同學們估計所用時間,老師秒表計時。
2、第二輪比賽——同樣的兩位同學,這次比一比誰先到(傳遞競爭信息)。
問題設置:對比兩次游戲,同樣的距離同樣的人,為什么時間卻縮短了很多?
3、歸納結論:一句“比一比誰更快”,向他們傳達了競爭的信息——(板書“競爭”)在生活中競爭與合作是相伴相隨的。這節課我們就來學習《競爭不忘合作》一課(板書“不忘”)。
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