教學目標：

　　【知識目標】正確理解競爭與合作的關系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。

　　【能力目標】能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力，促使學生學會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭。嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作。

　　【情感態(tài)度與價值觀目標】樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作，養(yǎng)成團結合作，樂于助人的品質(zhì)。

教學重難點：

　　【教學重點】讓學生學會正確對待競爭，努力發(fā)展合作，在現(xiàn)實生活中學會正確競爭與合作，與同學一起健康成長。

　　【教學難點】正確認識競爭與合作的關系，并落實到實際行動。在競爭與合作的過程中學會如何做人，學會如何處事。

教學過程：

　　環(huán)節(jié)一：復習舊知，鋪墊合作。

　　上節(jié)課我們學習了《合作是生活之路更寬敞》，了解了合作（板書“合作）”能讓人愉快、勇敢、活潑，就讓我們以此為目標，走向本次合作的成功。

　　環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設游戲，導入課題。

　　活動一：《估計時間》。

　　1、請最后排兩位同學從座位來到講臺（沒有競爭性），其他同學們估計所用時間，老師秒表計時。

　　2、第二輪比賽——同樣的兩位同學，這次比一比誰先到（傳遞競爭信息）。

　　問題設置：對比兩次游戲，同樣的距離同樣的人，為什么時間卻縮短了很多？

　　3、歸納結論：一句“比一比誰更快”，向他們傳達了競爭的信息——（板書“競爭”）在生活中競爭與合作是相伴相隨的。這節(jié)課我們就來學習《競爭不忘合作》一課（板書“不忘”）。