教學(xué)內(nèi)容

　　蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第18～19頁的例題和想想做做。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 使學(xué)生在有趣的童話情境中，知道數(shù)是有大小的，理解符號=＞＜的含義，并能運(yùn)用這些符號來描述數(shù)的大小。

　　2. 在比較的過程中滲透一一對應(yīng)的思想，使學(xué)生初步知道用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。

　　3. 使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，提高合作、探究的意識，發(fā)展解決問題的策略。

　　4. 使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、積極動腦的良好習(xí)慣，初步建立比較的意識，體會生活中的數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)過程

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1. 談話： 在一片大森林里住著小白兔、小猴、小松鼠、小熊等許多小動物。它們決定舉行第一屆森林運(yùn)動會，咱們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　2.課件呈現(xiàn)森林運(yùn)動會的畫面。

　　（1） 提出要求： 讓學(xué)生以小組為單位，數(shù)一數(shù)每個代表隊(duì)各來了幾位運(yùn)動員，并幫它們整整齊齊排好隊(duì)。

　　（2） 每個小組發(fā)一張粘貼表（如下圖）和小動物圖片，讓學(xué)生把它們貼在方格中。

　　（3） 學(xué)生匯報，可讓數(shù)得又對又快的學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、 引導(dǎo)探究，組織討論

　　1. 幫小動物設(shè)計(jì)比賽方案。

　　提出要求： 小動物們首先要進(jìn)行的是拔河比賽，小朋友能不能先幫助它們設(shè)計(jì)比賽方案（哪兩種小動物分在一組比賽）？

　　（1） 學(xué)生分組設(shè)計(jì)比賽方案。

　　（2） 學(xué)生分組匯報。

　　方案一： 小白兔（4）小猴（4）

　　方案二： 小白兔（4）小松鼠（5）

　　方案三： 小白兔（4）小熊（3）