教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)、情感目標(biāo):初步理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解“秋大到”、“ 天氣涼”、“樹(shù)葉枯黃”, “燕子南飛”等自然特征。對(duì)大自然產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
2.技能目標(biāo):學(xué)會(huì)朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
結(jié)合生活實(shí)際,理解小蟲(chóng)、螞蟻、小雨、燕子各把落葉當(dāng)作什么。
教學(xué)難點(diǎn):
理解小蟲(chóng)、螞蟻、小雨、燕子各把落葉當(dāng)作什么。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,引入新課
同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
估計(jì)學(xué)生回答:秋天。
那你能說(shuō)說(shuō),秋季你見(jiàn)到最多的是什么?
估計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō):秋天我見(jiàn)到了很多的落葉。教師追問(wèn):給你的感覺(jué)怎么樣?
估計(jì)學(xué)生會(huì)回答:落葉很美。
教師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于落葉的課文。課文中描寫(xiě)的落葉就像你們說(shuō)的一樣非常美。自己趕緊讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字想盡辦法去解決,這些方法老師不說(shuō),你們一定知道。
二、初讀課文,掃清障礙
學(xué)生讀書(shū)
師:有的同學(xué)躍躍欲試,想讀了,看誰(shuí)能用心傾聽(tīng)別人的話。
(指名讀第一節(jié))
師:像他那樣自己讀一讀這一節(jié)。
師:繼續(xù)往下讀,(指名讀第二節(jié))
(他讀“當(dāng)作”讀得真準(zhǔn)啊,我們也這樣讀,齊讀。)
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“當(dāng)”
師:繼續(xù)向下讀。( “當(dāng)”在句中兩次不同音)
(你都讀出來(lái)了,真了不起。再讀這句,看誰(shuí)讀得正確流利。)
師:再往下讀。
師:全班齊讀最后一段。
三、學(xué)習(xí)課文
1.師:看課文第一段,放聲再讀讀。
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