教學目標：

　　1.知識、情感目標：初步理解課文內容，使學生了解“秋大到”、“ 天氣涼”、“樹葉枯黃”， “燕子南飛”等自然特征。對大自然產生喜愛之情。

　　2.技能目標：學會朗讀課文。

教學重點：

　　結合生活實際，理解小蟲、螞蟻、小雨、燕子各把落葉當作什么。

教學難點：

　　理解小蟲、螞蟻、小雨、燕子各把落葉當作什么。

教學過程：

一、揭示課題，引入新課

　　同學們，現在是什么季節?

　　估計學生回答：秋天。

　　那你能說說，秋季你見到最多的是什么?

　　估計學生會說：秋天我見到了很多的落葉。教師追問：給你的感覺怎么樣?

　　估計學生會回答：落葉很美。

　　教師：今天我們就來學習一篇關于落葉的課文。課文中描寫的落葉就像你們說的一樣非常美。自己趕緊讀，遇到不認識的字想盡辦法去解決，這些方法老師不說，你們一定知道。

二、初讀課文，掃清障礙

　　學生讀書

　　師：有的同學躍躍欲試，想讀了，看誰能用心傾聽別人的話。

　　(指名讀第一節)

　　師：像他那樣自己讀一讀這一節。

　　師：繼續往下讀，(指名讀第二節)

　　(他讀“當作”讀得真準啊，我們也這樣讀，齊讀。)

　　指導書寫“當”

　　師：繼續向下讀。( “當”在句中兩次不同音)

　　(你都讀出來了，真了不起。再讀這句，看誰讀得正確流利。)

　　師：再往下讀。

　　師：全班齊讀最后一段。

三、學習課文

　　1.師：看課文第一段，放聲再讀讀。