教學目標

　　1．使學生進一步掌握億以內數的數位順序，能正確的寫出整萬的數和含有兩級的數．

　　2．引導學生總結出含有兩級的數的寫法．

　　3．培養學生的推理能力．

教學重點

　　掌握億以內數的寫法．

教學難點

　　中間有0和末尾有0數的寫法．

教學過程

一、檢查復習

　　1．請學生說出億以內數的順序表，并說一說是怎樣分級的．根據學生回答整理出數位表．（板書如下）

　　2．讀出下面各數，并說一說怎樣讀億以內的數．

　　40000 659200 30060400

　　3．寫出下面各數，并說一說怎樣寫萬以內的數．

　　七、七十、七百零八

　　4．根據學生回答，復習萬以內數的寫法：

　?。?） 從高位起，按照數位順序寫 ；

　?。?） 幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾

　　中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0．

二、學習新知

　　談話導入：我們已經學會了萬以內數的寫法，今天我們就來學習億以內的數的寫法．

　?。ò鍟n題）

　　1．指導探索，學習寫整萬的數．

　?。?）出示例3 寫出下面各數（整萬數的寫法）

　　同學們會寫七、七十、七百零八，那么怎樣寫七萬、七十萬、七百零八萬呢？這些都是整萬的數，請同學們在數位表上試一試，寫一寫．

　　提問：你們是怎么寫的？（這些數都是整萬的數，只要在萬級上寫七、七十、七百零八，然后在后面加四個0就可以了．）

　　教師在數位順序表中寫出上面三個數．

　　引導學生小結：整萬的數怎樣寫？

　?。?）出示例4寫出下面各數（含有萬級和個級兩級的數的寫法）

　?、?十萬二千三百四十五

　　先讓學生寫出十萬，并追問：在什么級上寫？然后再寫二千三百四十五

　　教師說明：寫數的順序和讀書的順序是一樣的，先寫萬級，再寫個級．

　　② 三十二萬零六百

　　提問：這個數一共有幾級？萬級怎樣寫？個級怎樣寫？千位上為什么要寫一個0？

　　小結：這是寫數和讀數不同之處．寫數是哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0；讀數時，每級末尾不管有幾個0都不讀，其他數位上有一個或者幾個0都只讀一個零．

　　③ 二千零五十萬七千

　　讓學生自己試著寫數，再說一說怎樣寫的?

　　（3）出示思考題，引導學生小結．

　?、?含有兩級的數怎樣寫？先寫什么？再寫什么？

　?、?如果遇到哪一位上一個單位也沒有，怎么辦？