篇一：
在這激動人心的時刻里，我們送走了2015，迎來了2016，在這熱情洋溢的日子里，我們不允許悲傷，只允許歡樂。不允許別離，只允許團圓。元旦讓我有了很多的感想。
記不起每年的元旦是怎么度過的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走 過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能于黑白間梳 理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅致，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻 也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。
在這個充滿壓力的社會中，太多的計劃與算計總讓人活得很累?？鞓返囟冗^每一天，應該算是人生最大的目標吧!
元旦夜晚，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2016年尋視的雙眼。翻開日 歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁 輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前 進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老 師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新 學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習?，F在，我已經是學校的中隊長了，這一 切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現。
篇二：
跌倒，伴隨著痛苦;淚水，傳遞著失落;微笑，意味著站立。當生命的中跋涉讓我們跌倒時，微笑才是最可貴的力量。
傷病已經困擾劉翔多年了，然而，他身上卻背著太多的期望與寄托。傷病終究導致了這一次倫敦的跌倒。面對質疑的目光，劉翔微笑挺立，以一種慘烈的方式——單腿一路向終點跳去。他用自己的方式向世界證明著：跌倒時，痛不可怕，可怕的是不敢站立;跌倒時，哭不值錢，可貴的`是笑著面對。
是的，在跌倒時，不要灰心，不埋怨，不放棄，用微笑去面對一切，用一顆充滿希望的心去迎接未來。
微笑是一種態(tài)度，豁達是一種境界，跌倒時的微笑，意味著人生的重新啟航。
1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國上下寄予奪冠厚望的巴西隊輸給了法國隊，回國走下飛機時，隊員們個個神情沮喪。看到前來迎接的人群，他們的臉色更加憂郁，現場氣氛十分沉悶。這時，一個老人舉著一條寫著“不過如此”的橫幅，使隊員們的心里得到些許安慰。四年后，巴西隊一路過關斬將，終于獲得了世界冠軍。在巴西機場歡迎的人群中，人們舉著各種各樣的橫幅，載歌載舞，歡迎隊員們的凱旋。不經意間，隊員們依然看到了那條“不過如此”的橫幅出現在人群中……
“不過如此”，這是我們每一個人都應銘記于心的。以這種態(tài)度去面對生活，冷靜的面對失敗，面對成功。要知道困難不過如此，失敗不過如此，同樣，成功不過如此，勝利也不過如此。“福兮禍所倚，禍兮福所伏”或許今天的你還是耀眼的站在人群之顛，明天就有可能獨自縮在一個黑暗角落里。所以，去以平和的心態(tài)對待生活，樂觀積極，冷靜沉著。
人生中，我們無數次跌倒，有些人微笑站立，繼續(xù)前行;有些人雖然站立，但內心充斥著痛苦的陰影;有些人一蹶不振，消極的對待生活。不同的人生態(tài)度造就了不同的人生路。
我該用什么樣的態(tài)度迎接我的2016呢?回顧2015，太多的后悔與不甘，在2015，我無數次跌倒，無數次站立。我明白，跌倒是人生常態(tài)，我們要以平常心去看待，以積極樂觀的態(tài)度去對待。所以，我將以微笑面對人生，讓希望充滿心海……
2016，我將充滿自信迎接挑戰(zhàn);2016，我將以平和的態(tài)度看待失敗與成功;2016，我將更細心，更有恒心;2016，我將以微笑面對一切……
跌倒時的微笑是一種自覺，更是一種智慧，只有將它實踐出來，體現在生活中，才是它真正意義所在。
讓我們用微笑來迎接我們的2016!
篇三：
元旦這天學校舉辦了包餃子比賽來迎接元旦的到來，對我來說這真的是一次又意義而又難忘的體驗。
我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。
我們小組拿到小面團，大家一起把面團揉成了小扁圓形，孫銳負責把面團全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點餡放到“小面餅”里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時間到了，雖然我們組才包了60個餃子，但我們組包的餃子老師都說好看，就連副校長、校長也都夸我們包的漂亮。
該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進了沸騰的水中，不一會兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會兒就煮好了。當老師端著餃子走進教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來，好好吃哦!我覺得這是我吃過最好吃的一次餃子了。我吃了一個又一個，直到吃到肚子撐得再也放不下。
這個包餃子比賽不僅是為了迎接元旦的到來，也讓我們度過了一段快樂的時光。
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