教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，速度、時(shí)間和路程的含義，理解、掌握這兩組數(shù)量關(guān)系。

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的能力，以及綜合、抽象、概括等思維能力，并滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1．口答列式。

　　（1） 每個(gè)文具盒10元，5個(gè)文具盒多少錢？

　　（2） 50元錢買文具盒，每個(gè)10元，可以買多少個(gè)？

　　（3） 50元錢買了5個(gè)同樣的文具盒，每個(gè)多少錢？

　　指名學(xué)生口答，老師板書。

　　2．學(xué)生列式。

　　（1） 一輛汽車每小時(shí)行50千米，3小時(shí)行多少千米？

　　（2）一輛汽車行了150千米，每小時(shí)行50千米，行了多少小時(shí)？

　　（3）一輛汽車3小時(shí)行了150千米，平均每小時(shí)行多少千米？

　　學(xué)生在練習(xí)本上列算式，然后口答、校對(duì)。

　　二、教學(xué)新課

　　1．引入新課。

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多應(yīng)用題，知道在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活里，有各種數(shù)量關(guān)系，并且已接觸了許多數(shù)量關(guān)系。像上面做的題里有哪些數(shù)量呢，這些數(shù)量之間有怎樣的關(guān)系呢，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常見的數(shù)量關(guān)系（板書課題）。

　　2．教學(xué)例1。

　　（1）出示例1，學(xué)生讀題。

　　讓學(xué)生在課本上列式解答。

　　學(xué)生口答算式和得數(shù)，老師板書。

　　（2）教學(xué)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的含義。

　　提問(wèn)：這兩道題都是說(shuō)的哪一方面的事？

　　這兩道題的條件有什么共同的特點(diǎn)？都是求怎樣的問(wèn)題？

　　說(shuō)明：這兩道題都是講的買商品的價(jià)錢的事，這里的每枝鉛筆2角、每個(gè)排球55元，這樣的每一件商品的價(jià)錢是單價(jià)，（板書：?jiǎn)蝺r(jià)）3枝、4個(gè)這樣買的件數(shù)是數(shù)量，（板書：數(shù)量）一共用的錢是總價(jià)（板書：總價(jià)）。