第十七課 會轉(zhuǎn)的玩具

　　課 題：會轉(zhuǎn)的玩具

　　課 時：1課時

　　課業(yè)類型：設(shè)計·應(yīng)用課

　　教學目標：

　　1、指導(dǎo)學生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具。

　　2、指導(dǎo)學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

　　3、引導(dǎo)學生通過簡單的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

　　教學重點：利用廢舊材料能夠做出一個會轉(zhuǎn)動的玩具。

　　教學難點：能夠積極大膽地進行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。

　　教學準備：

　　1、教師準備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。

　　2、學生準備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。

　　教學過程：

　　一、組織教學：按常規(guī)進行。

　　二、引導(dǎo)階段：

　　展示一些會轉(zhuǎn)動的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學生的濃厚興趣。

　　啟發(fā)學生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動。

　　三、發(fā)展階段：

　　教師以清晰的演示，說明幾種會轉(zhuǎn)動的玩具的具體制作方法與步驟。

　　讓學生討論風車、陀螺等玩具對制作材料的不同要求，引導(dǎo)學生形成要根據(jù)需求選取材料的概念。

　　鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想像與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個會轉(zhuǎn)動的小玩具，采用畫、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

　　四、學生以小組為單位開始制作：

　　在制作過程中要激勵學生大膽、自由地創(chuàng)意，力圖做出與別人不同的玩具。

　　教師指導(dǎo)學生在制作過程中的一些困難，使學生進一步了解到會轉(zhuǎn)玩具必須有轉(zhuǎn)動的中心軸這一道理，有些學生在選材方面出現(xiàn)問題，要告訴學生根據(jù)玩具的性質(zhì)來確定，如風車要求材料輕薄，轉(zhuǎn)動軸要求堅固等。

　　學生在觀察示范作品或其他資料時，無形中會在頭腦中形成一定的框框。所以教師還必須引導(dǎo)學生通過改變玩具的局部造型、突破現(xiàn)有裝飾美化等手法，做出與眾不同的玩具。

　　五、作品展示：

　　把制作出來的玩具作品集中在一起，學生自己評議，可以讓學生把自己制作的會轉(zhuǎn)的玩具在同學面前展示表演一下，并說說自己的制作設(shè)計思路。

　　六、小結(jié)：

　　部分沒完成的同學讓其課后繼續(xù)做完，讓學生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的整潔，告訴學生回家去尋找更多會轉(zhuǎn)動的玩具，搞清玩具為什么會轉(zhuǎn)的原因。

　　板書設(shè)計：

　　會轉(zhuǎn)的玩具

　　有了中心軸才能轉(zhuǎn)動