教學(xué)的時(shí)候就是需要有教學(xué)內(nèi)容，各位，讓我們一起看看下面的側(cè)手翻教案教學(xué)內(nèi)容吧！

　　側(cè)手翻教案教學(xué)內(nèi)容

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)前后滾翻的技術(shù)動(dòng)作，為側(cè)手翻的滾翻動(dòng)作做準(zhǔn)備。

　　2、建立正確的側(cè)手翻動(dòng)作表象概念。

　　3、建立合作性學(xué)習(xí)伙伴，知道一定合作學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的快樂。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、前后滾翻的技術(shù)動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)側(cè)手翻的動(dòng)作。

　　三、教學(xué)流程與步驟：

　　課堂常規(guī)——游戲《獨(dú)角漁夫》（單腳跳追逐其他同學(xué)男女同學(xué)分組進(jìn)行）——復(fù)習(xí)前后滾翻——側(cè)手翻——評(píng)價(jià)、結(jié)束

　　主教材處理：

　　1、前后滾翻：

　　（1） 分成若干小組，每組3～5人，指定組長(zhǎng)。每個(gè)小組用一床墊子進(jìn)行練習(xí)。（教師倡導(dǎo)、引導(dǎo)建立學(xué)習(xí)合作伙伴關(guān)系）

　　（2） 根據(jù)小組學(xué)習(xí)能力可練習(xí)單個(gè)動(dòng)作，也可練習(xí)組合動(dòng)作。

　　（3） 每組選派一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的同學(xué)，進(jìn)行自我展示。

　　（4） 鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。

　　2、側(cè)手翻：

　　（1）講解示范側(cè)手翻動(dòng)作后，讓同學(xué)們?cè)谳^寬大的墊子上，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，體會(huì)支撐和兩腿的依次翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。

　　（2）側(cè)手翻過橡皮筋。同學(xué)之間進(jìn)行配合，提高學(xué)習(xí)側(cè)手翻的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生商議設(shè)定高度，用側(cè)手翻的形式翻過橡皮筋，對(duì)動(dòng)作質(zhì)量不要求過高，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的積極性的引導(dǎo)。教師注意這個(gè)時(shí)候的評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)氛圍的把握。

　　（3）利用過橡皮筋練習(xí)時(shí)，對(duì)有較好表現(xiàn)側(cè)手翻動(dòng)作技術(shù)的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，建立合理正確的概念。

　　（4）、學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作，進(jìn)行側(cè)手翻的模仿練習(xí)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、本課以提供給學(xué)生自我表演的平臺(tái)為側(cè)重，采用互培互學(xué)的方式去體會(huì)動(dòng)作。教師要注意營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，觀察學(xué)生的情緒變化。

　　2、強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)注意安全，避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

　　3、教師要加強(qiáng)巡視，引導(dǎo)學(xué)生注意保護(hù)與幫助的方法。

　　四、結(jié)論：

　　利用跳橡皮筋的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)手翻。橡皮筋的高度可以調(diào)節(jié)，減緩了部分學(xué)生的畏懼心理，同時(shí)又可激發(fā)部分學(xué)生挑戰(zhàn)極限的勇氣。在活動(dòng)中學(xué)生體驗(yàn)到了側(cè)手翻的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)手翻技術(shù)的興趣，為側(cè)手翻的技術(shù)提高的學(xué)習(xí)做了較好鋪墊。