冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案1

　　1、口算乘法

　　教學(xué)內(nèi)容：課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第七冊46頁例1及相應(yīng)練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。

　　2、通過問題情境自主掌握整數(shù)乘法的一般口算方法。

教學(xué)過程：

一、自主探索口算方法。

　　1、課件分別出示45頁六種交通工具的時(shí)速，引導(dǎo)學(xué)生理解用復(fù)合名數(shù)表示的數(shù)學(xué)術(shù)語速度的含義。

　　2、根據(jù)圖里的的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　3、人騎自行車3小時(shí)可以行多少千米？讓學(xué)生獨(dú)立口算。163=

　　（師巡視，注意統(tǒng)計(jì)不同口算方法的種類）

　　4、匯報(bào)交流。

二、引導(dǎo)學(xué)生對比不同算法的特點(diǎn)。

　　1、出示題目：特快列車3小時(shí)可以行多少千米？

　　1603= ，獨(dú)立計(jì)算后小組交流。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對比163= 和1603= ，讓學(xué)生從16和160的關(guān)系中，總結(jié)出幾百幾十與一位數(shù)相乘的口算方法。

　　3、將第1題增加1個(gè)條件30小時(shí)行多少千米？

　　1630=

　　4、讓學(xué)生在與163的對比中歸納出簡便算法。

三、鞏固練習(xí)。

　　1、練習(xí)六第1題。

　　讓每位學(xué)生獨(dú)立口算，將得數(shù)寫在該題（樹葉）的旁邊，然后讓部分學(xué)生說一說計(jì)算的過程，及時(shí)反饋學(xué)生口算情況。

　　2、練習(xí)六第2題。

　　可向?qū)W生展示兩種花卉的部分品種，引發(fā)學(xué)生的生活美感。

　　3、練習(xí)六第3題。（開放題）

　　在反饋時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序思考的方法。

　　還可利用本題資源，擴(kuò)大解題視野。

四、課堂小結(jié)。（略）

冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案2

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　人口普查-寫多位數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，培養(yǎng)獲取信息的能力。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行愛國主義教育及培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。

　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　掌握中間或末尾有0的數(shù)的寫法。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、前置練習(xí)

　　1．讀出下面各數(shù)。

　　56900讀作：（ ）

　　40080500讀作：（ ）

　　370600讀作：（ ）

　　1459032700讀作：（ ）

　　你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？

　　2．說一說多位數(shù)的數(shù)位順序，再說一說是怎樣分級(jí)的？

　　3．寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。

　　七 七十 七百零八 九千零五十

　　討論：這些數(shù)是寫法是什么樣兒的？把數(shù)的寫法寫下來。

　二、探究學(xué)習(xí)

　?。ㄒ唬┱f數(shù)的寫法。

　　1．問題：結(jié)合剛才寫數(shù)的方法，想一想下面的數(shù)應(yīng)該怎樣寫呢？在小組內(nèi)交流一下看法，再試著寫一寫。

　　七萬 寫作： （）

　　七十萬 寫作：（）

　　七百零八萬 寫作：（）

　　九千零五十萬 寫作：（）

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是 的數(shù)，所以把數(shù)寫在 級(jí)上，然后在 級(jí)寫 就可以了。

　　（二）含有萬級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)的寫法。

　　1．剛才是整萬的數(shù)，如果你已經(jīng)會(huì)寫了，再試試下面的數(shù)你能不能寫出來。

　　十萬三千二百四十五 寫作：（）

　　想一想：你是怎樣寫這個(gè)數(shù)的，把你寫這個(gè)數(shù)的方法與小組成員交流一下吧。如果自己沒寫出來的話，要

　　仔細(xì)聽聽別人方法呀。

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)含有---級(jí)，要先寫---級(jí)上的數(shù)，再寫 級(jí)上的數(shù)，每一級(jí)上的數(shù)都按照

　　的方法來寫。

　?。ㄈ┲虚g及末尾有0的數(shù)的寫法。

冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)用網(wǎng)格法來比較難以數(shù)清的對象的數(shù)目進(jìn)行估測。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們所選的對象的大致個(gè)數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選取適中的格子作為樣本。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景引入

　　１、出示畫面：木材廠堆放著一批圓木，數(shù)一數(shù)有多少根木材？

　?。病W(xué)生在數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)：數(shù)量太多，數(shù)不清楚，怎么辦？

　?。场⒁龑?dǎo)學(xué)生畫上網(wǎng)格線，進(jìn)行估算。

　　用估測的方法算出圓木的數(shù)量。

　　劃分成同樣大小的格子。

　　數(shù)一數(shù)一格有多少根。

　　乘上格數(shù)。

　　湊成整數(shù)。

　　二、小組討論，發(fā)現(xiàn)問題

　　（１）木材在方格線上怎么算？

　?。ǎ玻惓墒裁礃拥恼麛?shù)，是整十?dāng)?shù)，還是整百數(shù)？

　?。ǎ常┟總€(gè)人選取的格子一樣嗎，估算的結(jié)果一樣嗎？

　　小結(jié)

　?。ǎ保┯洈?shù)對象正好在框線上，可以用四舍五入法計(jì)算。

　　（２）湊成什么樣的整數(shù)，看實(shí)際需要。

　?。ǎ常┟總€(gè)人選取的樣本不一樣，在估測前要說明選取的是哪一個(gè)。

　　三、練習(xí)提高。

　　１、書P８３，分別選取不同的格子進(jìn)行估測。（學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，注意書寫格式）

　　左上格 左中格 左下格

　　右中格 右上格 右下格

　　教師可先示范“左上格有４４根”的計(jì)算過程。

　?。病⒋蠹s有多少顆糖？

　　小胖?jǐn)?shù)的是紅框線的格子，進(jìn)行估算。

　　第二行第一格有３顆，

　　小亞數(shù)的是綠框線的格子，進(jìn)行估算。

　　第一行第四格有６顆，

　　自己選一個(gè)格子，進(jìn)行估算。

　　四、全課總結(jié)。

　　五、質(zhì)疑問難，布置作業(yè)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　數(shù)學(xué)廣場－－通過網(wǎng)格來估算

　?。ǎ保┯洈?shù)對象正好在框線上，可以用四舍五入法計(jì)算。

　?。ǎ玻惓墒裁礃拥恼麛?shù)，看實(shí)際需要。

　?。ǎ常┟總€(gè)人選取的樣本不一樣，在估測前要說明選取的是哪一個(gè)