導語：本文寫北國的春風，作者抒發了對北國春風怎樣的感情？作者熱愛北國的春風，歌頌了北國春風的品質。下面是小編給大家整理的《春風》教案內容，希望能給你帶來幫助!

【教學目標】：

　　知識與技能：感受北國春風豪放壯美的特點，體會作者的思想感情。

　　過程與方法：通過朗讀、合作交流等方式品味中精美的語言，感知北國春風的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。

　　情感態度價值觀：培養學生熱愛自然、感悟自然的能力。

【教學重點】：

　　1、學習欲揚先抑的寫法。

　　2、感受語言之美，感受北國春風粗獷、豪壯，領會作者的感情。

　　教學難點：品析精彩語句，感受作者獨特的情感。

　　教學方法：誦讀法、聯想想像法、啟發點撥法、合作探究法。

　　教學準備：預習課文，自學生字詞，感知內容。

【教學過程】：

　　一、導入新課：（2分）

　　同學們，現在，我們北方已經進入了寒冷的冬季。雖然只是初冬，大自然已經顯示了他的威力。能不能說說你對冬天的感受？冬天雖然寒冷，但我們同樣熱愛冬天。因為冬天可以讓我們欣賞到“千里冰封，萬里雪飄”的壯麗景象；會產生“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇妙想象；還會不由自主地想起“冬天來了，春天還會遠嗎”的動人詩句。今天呀，咱們就提前走進春天，一起來學習林斤瀾的散文《春風》。

　?。◤纳钪袑?，拉近師生間以及學生和文本間的距離。）

　　二、檢查預習：（3分）

　　1、大家對這篇課文進行了預習，說說你所了解到林斤瀾。

　　2、現在請大家說說這篇課文中有哪些字容易讀錯，哪些字容易寫錯。