導語:本文寫北國的春風,作者抒發了對北國春風怎樣的感情?作者熱愛北國的春風,歌頌了北國春風的品質。下面是小編給大家整理的《春風》教案內容,希望能給你帶來幫助!
【教學目標】:
知識與技能:感受北國春風豪放壯美的特點,體會作者的思想感情。
過程與方法:通過朗讀、合作交流等方式品味中精美的語言,感知北國春風的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。
情感態度價值觀:培養學生熱愛自然、感悟自然的能力。
【教學重點】:
1、學習欲揚先抑的寫法。
2、感受語言之美,感受北國春風粗獷、豪壯,領會作者的感情。
教學難點:品析精彩語句,感受作者獨特的情感。
教學方法:誦讀法、聯想想像法、啟發點撥法、合作探究法。
教學準備:預習課文,自學生字詞,感知內容。
【教學過程】:
一、導入新課:(2分)
同學們,現在,我們北方已經進入了寒冷的冬季。雖然只是初冬,大自然已經顯示了他的威力。能不能說說你對冬天的感受?冬天雖然寒冷,但我們同樣熱愛冬天。因為冬天可以讓我們欣賞到“千里冰封,萬里雪飄”的壯麗景象;會產生“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的奇妙想象;還會不由自主地想起“冬天來了,春天還會遠嗎”的動人詩句。今天呀,咱們就提前走進春天,一起來學習林斤瀾的散文《春風》。
(從生活中導入,拉近師生間以及學生和文本間的距離。)
二、檢查預習:(3分)
1、大家對這篇課文進行了預習,說說你所了解到林斤瀾。
2、現在請大家說說這篇課文中有哪些字容易讀錯,哪些字容易寫錯。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/439430.htm