【精華】小班教案匯總7篇

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動準備

　　漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

　　圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

　　活動目標

　　嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。

　　欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，并愿意學做。

　　活動過程

　　1、猜一猜

　　分別出示扉頁、第1頁：

　　猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?

　　熊叔叔在干嗎?

　　小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

　　2、看一看

　　(門鈴聲)什么聲音?

　　熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?

　　(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?

　　熊叔叔又怎么啦?

　　聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?

　　接著呢?

　　熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

　　(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)

　　從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什么?

　　小結：原來這些動作都是相反的。

　　這些動作都是相反的，你愿意來學一學嗎?

　　你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

　　3、玩一玩

　　到底是怎么回事?

　　大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。

　　小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?

　　熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?

　　朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?

　　這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!

　　(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)

　　4、活動延伸

　　我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)兒童

小班教案 篇2

　　律動參考動作

　　小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀

　　灑點鹽呀加點水呀：雙手做撒鹽狀

　　滿頭大汗：雙手交替擦汗狀

　　小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀

　　手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳

　　啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀

游戲玩法建議

　　1、教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。

　　2、提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試

　　3、幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。

　　4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。

二、教學活動建議

　　【活動準備】

　　物質準備：故事圖片1張

幼兒經驗準備

　　1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會隨音樂一路縱隊進場。

　　2、會隨音樂《玩具兵進行曲》一路縱隊行進取放樂器。

　　3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。

【活動目標】

　　1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節奏做律動。

　　2、以角色扮演的形式發展幼兒的想象力，初步嘗試根據歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。

　　3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。

【活動過程】

　　（一）進場：隨音樂《奇怪的小白兔》進場

　　（二）教學過程：

　　1、故事引導：

　　愛麗絲在森林里不小心掉進了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么……

　　2、歌曲欣賞：

　　(1)全體圍坐，欣賞全曲，帶領幼兒在膝上拍出節奏。

　　(2)回顧語詞，引導幼兒用肢體表現歌曲內容。

　　(3)在教師帶領下，根據歌曲內容進行肢體律動練習。

　　3、情景游戲：

　　(1)教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。

　　(2)提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。

　　(3)聽音樂《玩具兵進行曲》領取砂蛋。

　　(4)幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。

（三）結束活動：

　　l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。

　　2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。

三、友情提示

　　1、在游戲活動環節，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學會尊重他人，保護自己，具有一定的防病意識。

　　2、引導小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進幼兒社會性的發展。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　在認識圓形、三角形、正方形中感知圖形組合的有趣畫面，培養幼兒初步的擴散思維能力。

活動準備：

　　PPT，圓形、三角形、正方形圖形若干、紙若干等。

活動重點：

　　初步了解圖形組合形成的各種有趣畫面。

活動難點：

　　嘗試用圖形組合拼搭圖形。

設計思路：

　　小班下學期的孩子都基本認識圓形、三角形、正方形，對圖形組合的畫面很感興趣，但是孩子們用圖形來組合畫面的意識較弱，思維較局限，因此想通過今天圖形拼拼拼的活動，讓幼兒在圖形組合的拼搭操作過程中，進一步感知不同圖形組合拼搭出的有趣畫面，從而培養幼兒初步的擴散思維能力。

活動預設流程：

　　一、復習鞏固圖形

　　1．識別三個圖形T：看看圖片上有什么？它們都是什么顏色、什么形狀的？

　　小結：原來圖片上有紅的三角形寶寶，黃的圓形寶寶，藍的正方形寶寶。

　　2.你吃過什么東西是圓圓的、三角形的、正方形的？

　　小結：原來這么多好吃的東西，有的是三角形的、有的是圓形的、有的是正方形的。

　　二、圖形變變變

　　1．單圖形T：T：一個圓、許多圓放在一起會變成什么？------（眼睛、輪胎）T：一個三角形、許多三角形放在一起會變成什么呢？ ------（樹、魚）T：一個正方形、許多正方形放在一起會變成什么呢？--（臉、蝴蝶）小結：原來許多圖形放在一起可以變成各種各樣的東西。

　　2．多圖形組合T：（出示圖片）圖片中你看到了什么？圖片中的小鳥有哪些圖形組合成的？分別變出了小鳥的什么？

　　2．欣賞不同圖形組合的圖案。

　　T：不同的圖形組合在一起還會變成什么呢？

　　三、幼兒嘗試圖形組合變變變

　　1.提出要求T：孩子們我們也去試一試，你能變出哪些有趣的圖案呢？

　　2.巡回指導

　?。?）鼓勵幼兒選擇不同的圖形寶寶，在紙上拼一拼，擺一擺。

　?。?）鼓勵幼兒用不同的圖形寶寶，拼出和老師不一樣的東西。

活動反思：

　　以PPT的形式出示圓形、三角形、正方形，可以一下子吸引幼兒的注意力。

　　通過說說講講吃過的圓形、方形、三角形的東西為后續的圖形變變變起到鋪墊的作用。

　　通過PPT的呈現，讓幼兒看到單圖形變化組合成圖形的過程，并通過說說講講拓展圖形組合的經驗。

　　欣賞不同圖形組織成的圖案，并通過說說講講每種圖形變成了圖案中的什么，從而拓展幼兒的思維，為幼兒后續的操作提供支持。

　　通過幼兒的操作和最后的欣賞進一步拓展幼兒圖形組合的經驗。