大班教案

教案時間：2021-08-31 手機版

大班教案三篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、通過游戲幼兒學習red yellow,并能正確說出來，發(fā)音準確。

　　2、體驗游戲中的快樂。

　　二、活動準備：

　　兩瓶清水、兩個氣球、布偶、顏色卡、魔術棒

　　三、活動過程：

　　a)warm up

　　(1)聽口令游戲：stand upsit down

　　(2)出示圖片復習pig duck,用hello/hi和它們打招呼

　　(3)由布偶小豬和鴨子的對話引出顏色

　　b)topic

　　i.出示顏色卡，讓幼兒學會發(fā)音，運用不同的形式鞏固練習。如：學大灰狼、小白兔、山羊妹妹、大象伯伯的聲音說英語。

　　老師把圖片放的高點，幼兒就說響點；放低點，就說輕點

　　把紅色和黃色放一起，做閃卡的游戲，看誰的反應快，鞏固練習兩種不同的顏色。

　　ii.拿出兩種顏色的氣球，讓幼兒給老師加油，說red/yellow，老師把它吹起來。做氣球找朋友的游戲。

　　iii.變魔術。讓幼兒給老師加油，說red/yellow，老師把一瓶水用力搖一搖，讓水變成紅色。另一瓶請幼兒來變魔術，把它變成黃色。

　　c)follow up

　　回家告訴爸爸、媽媽今天學會了什么英語，跟他們一起學習

　　和老師說再見，goodbye teacher,see you again

　　四、活動延伸：

　　在區(qū)域游戲中放入相應的材料，進行鞏固復習。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優(yōu)美，輕柔的旋律。

　　2、能夠在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。

　　3、看圖理解歌曲的歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動重點難點：

　　重點:看圖理解歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌。

　　難點:能夠在理解歌曲內容的基礎上，有感情的唱歌。

　　活動準備：

　　PPT課件，兒歌《蟲兒飛》

　　活動過程：

　　1、問題導入

　　小朋友你們都喜歡什么動物呢?(幼兒回答)

　　今天老師給大家?guī)砹艘粋€可愛的小動物，它呀藏在兒歌里，我們一起聽一聽，找出它。

　　2、播放兒歌《蟲兒飛》

　　這個可愛的小動物是誰呢?(幼兒回答蟲兒)

　　聽了這首歌，你們有什么樣的感受呢?是歡快的，還是柔和的。

　　3、分段欣賞，學唱兒歌

　　這首歌里除了兒歌還有其他的東西，現(xiàn)在我們一起來看一看。

　　(1)出示PPT圖片，引導幼兒說出黑黑的天空，亮亮的繁星，蟲兒飛的場景。教師總結圖片內容，朗誦并清唱，幼兒學唱。

　　過渡語：那蟲兒在思念誰呢?我們一起來看一看

　　(2)出示PPT圖片，引導幼兒說出天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹的場景，因為孤獨，蟲兒來找他們了。教師朗讀并清唱歌曲，幼兒學唱。

　　(3)蟲兒來陪玫瑰了，這會是一個怎么的感覺呢?我們換種方式，聽一聽歌曲的最后部分，你們告訴老師。

　　教師總結：天黑了，蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個相伴，再也不會孤單了。當我們在家里時有爸爸媽媽陪著我們，在幼兒園有好朋友，還有老師陪著我們，所以我們是不孤單的。因此不管我們在哪里，都有人陪著我們，我們都是幸福的。

　　4、播放歌曲，完整學唱

　　(1)我們的兒歌學完了，我們一起跟著音樂，用我們好聽的聲音唱出來。

　　過渡語：小朋友唱的真不錯呀，那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個部分呢?(幼兒討論，回答)

　　(2)三個部分，小男生第一部分，小女生第二個部分，最后一個部分我們一起開唱，比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進行評價，以鼓勵為主。

　　5、活動延伸

　　利用區(qū)角時間畫一畫歌曲場景

　　幼兒可以自編舞蹈進行分享。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。