本單元而第一部分是圓柱體的認識、表面積、體積等，下面小編為大家帶來的是圓柱的認識優秀教案，希望大家喜歡~

　　圓柱的認識優秀教案

　　一、教學目標

　　(一)知識與技能

　　使學生認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特征。

　　(二)過程與方法

　　1.讓學生經歷探索圓柱基本特征的過程，提高學生觀察、操作、分析和概括的能力。

　　2.通過學生自主研究，使學生掌握研究立體幾何的一般方法，提高學生學習數學的積極性。

　　(三)情感態度和價值觀

　　進一步培養學生主動探索精神，發展學生的空間觀念，提高學生的學習興趣。

　　二、教學重難點

　　教學重點：掌握圓柱的基本特征。

　　教學難點：高的認識。

　　三、教學準備

　　教師：課件，長方體模型，圓柱模型，卡紙做的長方形(長10 cm，寬5 cm)，小棒(可用筷子代替)，備用剪刀若干。

　　學生：每生自帶一個圓柱形物體，草稿紙。

　　四、教學過程

　　(一)復習舊知，引出課題

　　1.課件出示長方體、正方體：這是我們已經研究過的立體圖形，誰還記得長方體和正方體有哪些特征?我們是怎樣研究的?

　　教師：(出示長方體的模型)，我們在認識長方體時主要認識了它的哪些方面?是怎樣研究的?

　　學生1：長方體的組成，就是長方體有6個面，12條棱和8個頂點。

　　觀察：數一數。(根據學生回答板書研究方法)

　　學生2：相對的面的面積相等，相對的棱的長度相等。

　　動手操作：畫、剪、比、量。