《有趣的門(mén)卡》大班教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《有趣的門(mén)卡》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《有趣的門(mén)卡》大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算，能正確地列出8的加減算式。
2、嘗試用三個(gè)數(shù)字在符號(hào)板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。
3、積極地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數(shù)字在算式中的不同位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)7以?xún)?nèi)各數(shù)加減法及8的組成。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：符號(hào)底板（底板分成四格，兩格上寫(xiě)有加號(hào)和等號(hào)，另外兩格寫(xiě)有減號(hào)和等號(hào)，符號(hào)中間有空間便于寫(xiě)數(shù)字），8、3、5三個(gè)數(shù)字各一張，筆一支。
學(xué)具：《幼兒用書(shū)》（P14、15、16），幼人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、奇怪的門(mén)卡。
教師：爸爸帶花花到其他城市去游玩，他們住飯店時(shí)，服務(wù)員給他們出了一道題，我們一起去看一看。
教師（出示符號(hào)底板和8、3、5三個(gè)數(shù)字）：服務(wù)員說(shuō)，當(dāng)他們用這三個(gè)數(shù)字在門(mén)卡上擺出四道力口減算式，才能順利地拿到門(mén)卡進(jìn)房間。你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎？
幼兒思考。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)演示，說(shuō)一說(shuō)自己擺的是什么算式，集體檢查。鼓勵(lì)幼兒用三個(gè)數(shù)擺出四道不同的加減算式。
2、幼兒操作活動(dòng)。（幼兒用書(shū)P14）
看房子特征列算式。觀(guān)察8座小房子，根據(jù)房子的顏色，在加減符號(hào)旁邊填寫(xiě)數(shù)字，列出四道不同的加減算式。
觀(guān)察左邊的數(shù)字，請(qǐng)你列出四道不同的算式。
觀(guān)察三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來(lái)和下面的數(shù)字相同，請(qǐng)畫(huà)線(xiàn)連起來(lái)。
帶領(lǐng)幼兒分別打開(kāi)第15、16頁(yè)引導(dǎo)幼兒練習(xí)8的第二組、第三組和第四組加減運(yùn)算。（也可以采用分組練習(xí)的方式，本；舌動(dòng)只完成一頁(yè)練習(xí)，其它練習(xí)放在曰常或區(qū)域中進(jìn)行。）
活動(dòng)評(píng)價(jià)
請(qǐng)幼兒介紹操作活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號(hào)兩邊的數(shù)字位置不同；兩道減法算式是等號(hào)兩邊的數(shù)字位置交換了。
請(qǐng)幼兒觀(guān)察自己的記錄結(jié)果，看看有沒(méi)有同樣的發(fā)現(xiàn)。表?yè)P(yáng)正確列出四道不同的加減算式的幼兒。
《有趣的門(mén)卡》大班教案2
運(yùn)動(dòng)目的：
1、進(jìn)修8的加減運(yùn)算，能準(zhǔn)確地列出8的加減算式。
2、實(shí)驗(yàn)用三個(gè)數(shù)字在標(biāo)記板上擺出差別的加減算式，開(kāi)端感覺(jué)加法互換律和減法的交換干系。
3、努力地震腦思索，自動(dòng)摸索數(shù)字在算式中的差別地位。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、履歷預(yù)備：幼兒學(xué)過(guò)7以?xún)?nèi)各數(shù)加減法及8的構(gòu)成。
2、物資預(yù)備：
—教具：標(biāo)記底板(底板分成四格，兩格上寫(xiě)有加號(hào)和等號(hào)，別的'兩格寫(xiě)有減號(hào)和等號(hào)，標(biāo)記中心有空間便于寫(xiě)數(shù)字)，8、3、5三個(gè)數(shù)字各一張，筆一支。
—學(xué)具：《幼兒用書(shū)》(P14、15、16)，幼人手一支筆。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、稀罕的門(mén)卡。
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—幼兒思索。請(qǐng)個(gè)體幼兒來(lái)演示，說(shuō)一說(shuō)本身擺的是什么算式，團(tuán)體查抄。勉勵(lì)幼兒用三個(gè)數(shù)擺出四道差別的加減算式。
2、幼兒操縱運(yùn)動(dòng)。(幼兒用書(shū)P14)
—看屋子特性列算式。不雅察8座斗室子，憑據(jù)屋子的色彩，在加減標(biāo)記旁邊填寫(xiě)數(shù)字，列出四道差別的加減算式。
—不雅察左邊的數(shù)字，請(qǐng)你列出四道差別的算式。
—不雅察三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來(lái)和下面的數(shù)字雷同，請(qǐng)畫(huà)線(xiàn)連起來(lái)。
—
3、運(yùn)動(dòng)
—請(qǐng)幼兒先容操縱運(yùn)動(dòng)。
—引誘幼兒不雅察兩道加法算式和兩道減法算式的雷同點(diǎn)與差別點(diǎn)，發(fā)明兩道加法算式的數(shù)字都雷同，但加號(hào)雙方的數(shù)字地位差別；兩道減法算式是等號(hào)雙方的數(shù)字地位互換了。
幼兒園
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