好朋友小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的好朋友小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好朋友小班教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，就預(yù)設(shè)了“好朋友”這樣一個(gè)主題。本次活動(dòng)選擇了這一主題下的《找朋友》及《我們都是好朋友》兩個(gè)點(diǎn)。在幼兒喜歡小動(dòng)物，愿意模仿小動(dòng)物，對(duì)音樂(lè)《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、樂(lè)意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》

　　2、歌曲《找朋友》

　　3、已與同伴一起做過(guò)游戲。

　　小班語(yǔ)言教案好朋友

四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、歌曲《找朋友》

　　師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。

　　放兩遍音樂(lè)。

　　2、游戲《我們都是好朋友》

　　出示小鳥(niǎo)的頭飾

　　師：聽(tīng)到你們都找到了好朋友，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。

　　（1）邊念兒歌，邊做游戲。（2遍）

　　許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚(yú)游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。

　　（2） 讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

　　師：除了小鳥(niǎo)，小魚(yú)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好朋友呢？

　　幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友

　　師：剛才我們多找到了自己的好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)呢？為什么要找他做你的好朋友呢？

　　（1）幼兒交流自己的好朋友。

　　說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。

　　（2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛(ài)心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

　　（3）數(shù)朋友

　　師：老師有許多好朋友，你們有幾個(gè)呢？

　　幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。

　　4、游戲：《找朋友》

　　師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧！

　　（找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到？個(gè)好朋友。）

　　幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。

五、延伸活動(dòng)：

　　我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱矗€有什么東西有好朋友呢？

好朋友小班教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒由于剛?cè)雸@每多久，在禮貌用語(yǔ)的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說(shuō)“對(duì)不起”，需求別人的幫助時(shí)不會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，得到了幫助不會(huì)說(shuō)“謝謝”。希望通過(guò)活動(dòng)能使幼兒掌握一些最基本的日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)初步的禮貌習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒要有禮貌，能和同伴友好相處。

　　2、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起” “沒(méi)關(guān)系”

　　3、逐步養(yǎng)成聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣 。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小花貓、小黃狗、小公雞、小白兔頭飾。

　　2、木偶教具（小花貓、小黃狗、小公雞，小白兔、皮球等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

　　師：“今天天氣真好， 寶寶們和媽媽一起到草地上去做游戲好嗎？

　　我們開(kāi)著車去吧。”（幼兒作開(kāi)汽車狀，來(lái)到草地上）

二、觀看情景表演。

　　師：“呀，那邊不是小花貓和小黃狗嗎？它們?cè)诟墒裁茨兀课覀冞^(guò)去看看好嗎？

　　（觀看大班小朋友表演的故事“四個(gè)好朋友”，讓幼兒初步了解如何使用禮貌用語(yǔ)）

三、討論：

　　1、當(dāng)小白兔不小心碰了小花貓一下小白兔說(shuō)了什么，小花貓又說(shuō)了什么？

　　2、小白兔和小花貓?jiān)趺磿?huì)成為好朋友的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們有禮貌）

　　3、小花貓去撿皮球的時(shí)候不小心撞了小黃狗它是怎么說(shuō)的？小黃狗說(shuō)了什么？

　　4、小黃狗踩了小公雞的腳，小黃狗做了什么說(shuō)了什么？小公雞疼得快哭了為什么還原諒了小黃狗？

　　5、大家為什么都成了好朋友？

四、教師演示木偶講故事，讓幼兒鞏固此類禮貌用語(yǔ)的使用方法。

　　師：“剛才我們看到大班小朋友的表演，老師想給小朋友講一個(gè)故事名字叫《四個(gè)好朋友》，小朋友想聽(tīng)嗎？

五、活動(dòng)遷移，幼兒講述自己有禮貌的體驗(yàn)。

　　師：“小動(dòng)物是那么有禮貌，我們小朋友是不是一個(gè)有禮貌的小朋友呢？”如：去別人家做客進(jìn)門是怎樣說(shuō)的，走時(shí)又是怎樣說(shuō)的？得到了別人的幫助是你是怎樣說(shuō)的……

六、結(jié)束

　　師：“呀，天色不早了，我們?cè)摶丶伊恕薄?/p>

　　幼兒作開(kāi)車狀回家。

好朋友小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 . 創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的愉快情感。

　　2．學(xué)說(shuō)完整句，“-----我們是好朋友。”“-----我喂你吃----”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 動(dòng)物玩具（兔 貓 狗）人手一份。

　　2． 動(dòng)物食品（魚(yú) 肉骨頭 蘿卜）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．情景導(dǎo)入

　　師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。（幼兒跟老師一起進(jìn)入公園）哇！公園真美呀，有大樹(shù)、紅花-------- 靜一下，聽(tīng)，什么聲音？（喵喵喵、汪汪汪）誰(shuí)呀？

　　幼：是小花貓、小花狗。

　　師：我們快去把小動(dòng)物找出來(lái)吧。注意每個(gè)小朋友找一個(gè)，找到后跟他打打招呼。幼兒分頭去找。

　　師個(gè)別詢問(wèn)幼兒“你找到了誰(shuí)呀？”跟他打打招呼。

　　2． 在與小動(dòng)物交往的游戲中，學(xué)說(shuō)完整句“我們做好朋友吧。”

　　剛才，老師也找到了一只小狗，“小狗，你好！（親一親）我們做好朋友吧。”誰(shuí)也想和老師一樣，和小動(dòng)物們做好朋友，還要對(duì)他說(shuō)“------你好我們做好朋友吧。”

　　幼兒抱一抱 、親一親小動(dòng)物，學(xué)說(shuō)完整句。

　　3． 幼兒實(shí)踐操作喂喂小動(dòng)物，學(xué)說(shuō)“----我給你吃-----”

　　師“小狗，你怎么了？”“我還沒(méi)遲早飯，肚子很餓很餓。”呀，這些小動(dòng)物肚子很餓很餓，我們得找點(diǎn)吃的。小狗愛(ài)吃什么？（肉骨頭）小貓愛(ài)吃什么？（魚(yú)）小兔子愛(ài)吃什么（蘿卜）我們?nèi)フ乙徽遥袥](méi)有他們愛(ài)吃的。記住，拿一樣。

　　“啊！這里有！每人拿一樣小動(dòng)物愛(ài)吃的。”

　　師“小狗，我喂你吃肉骨頭。”誰(shuí)也來(lái)喂喂你的小動(dòng)物？幾名幼兒示范，幼兒各自喂小動(dòng)物。

　　4． 集體游戲。

　　師：小朋友，摸摸小動(dòng)物的肚子，“他們呀吃的飽飽的了。”來(lái)，抱著小動(dòng)物們，一起在公園里玩一玩吧。