一、教學目標

　　（一）知識與技能

　　學會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式，能夠設計合理、經(jīng)濟的旅游路線。能用簡練的詞匯對幾種常見交通工具的優(yōu)點和不足進行準確的描述。

　　（二）過程與方法

　　能夠根據(jù)自己的標準，對收集到的各種交通工具進行分類。

　　能獨立分析收集的資料，并記錄分析結(jié)果。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　愿意告訴其他小組的同學自己獲得交通工具發(fā)展的信息。

二、教學重難點

　　重點：合理選擇交通運輸方式。

　　難點：設計經(jīng)濟合理的旅游路線。

三、教學過程

　　（一）新課引入

　　同學們每天你們是怎樣來到學校上課的呢？

　　不管是乘坐電動車還是乘坐汽車，總之，大家借助了一種交通工具。這節(jié)課我們就一起來研究有關(guān)交通工具的問題。

　　（二）新課教學

　　1、認識交通工具

　　師：誰先說說你知道的交通工具有那些？

　　生：我知道的交通工具有:汽車、火車、飛機、輪船等。

　　生：我知道的交通工具有:電動車、自行車、貨車……

　　師：同學們真棒，能說出這么多交通工具的名稱。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說出這些交通工具的名稱，請看大屏幕！生：我來說第一種交通工具，這是自行車。

　　師：你能向大家介紹一下自行車刷完構(gòu)造嗎？

　　生：它有兩個輪子、一個把、一個車座子、兩個腳蹬子……

　　生：我來說第三種交通工具，這是一輛小汽車它有四個輪子、一個方向盤、它耗的是汽油……

　　生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。