在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。一起來(lái)看看托班的藝術(shù)教案，僅供大家參考！謝謝！

　　托班美術(shù)教案：點(diǎn)糖豆

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來(lái)的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，顏料盤(pán)每組兩個(gè)，抹布每組三張。

活動(dòng)過(guò)程

一、引入活動(dòng)：聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。

　　1、教師搖手中的盒子，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣。

　　感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　2、教師拿出玻璃瓶。

二、預(yù)設(shè)問(wèn)題：

　　1、這些糖豆是什么樣的？

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色）

　　他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）

　　還有些什么顏色？（藍(lán)藍(lán)的……）

　　你們覺(jué)得紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)……這么多漂亮的顏色在一起，你們覺(jué)得怎么樣呀？

　　小結(jié)：紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)在一起可真漂亮。

　　3、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　?。?）老師（隨音樂(lè)）搖瓶子：

　　你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。

　　（老師示范）跳、跳、跳，學(xué)小兔子跳。

　　紅豆豆跳進(jìn)去，跳、跳、跳（擦擦手）；

　　黃豆豆跳，學(xué)青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；

　　藍(lán)豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。

　　（2）請(qǐng)幼兒跟著老師的提示模仿小動(dòng)物跳的動(dòng)作，從而感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)。

　?。?）幼兒操作：請(qǐng)幼兒到座位上操作（隨音樂(lè)），鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手進(jìn)行。

　?。?）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫(huà)，不要點(diǎn)到瓶外邊了。

　　在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。

　?。?）對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)作的指導(dǎo)。

四、欣賞評(píng)價(jià)：比一比——誰(shuí)裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　看看誰(shuí)的瓶子里的糖豆顏色多。