在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法。一起來看看托班的藝術教案，僅供大家參考！謝謝！

　　托班美術教案：點糖豆

　　活動目標

　　1、感知糖豆跳躍的動態，愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內表現糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

活動準備

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、紅色，黃色，藍色的顏料，顏料盤每組兩個，抹布每組三張。

活動過程

一、引入活動：聽一聽，猜一猜。

　　1、教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣。

　　感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　2、教師拿出玻璃瓶。

二、預設問題：

　　1、這些糖豆是什么樣的？

　　2、你發現了什么顏色？（引導幼兒一起觀察糖豆的顏色）

　　他發現了紅紅的糖豆，你發現了什么顏色？（黃黃的）

　　還有些什么顏色？（藍藍的……）

　　你們覺得紅紅，黃黃，藍藍……這么多漂亮的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？

　　小結：紅紅，黃黃，藍藍在一起可真漂亮。

　　3、想象創作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　?。?）老師（隨音樂）搖瓶子：

　　你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。

　?。ɡ蠋熓痉叮┨⑻⑻?，學小兔子跳。

　　紅豆豆跳進去，跳、跳、跳（擦擦手）；

　　黃豆豆跳，學青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；

　　藍豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。

　?。?）請幼兒跟著老師的提示模仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的動態。

　?。?）幼兒操作：請幼兒到座位上操作（隨音樂），鼓勵幼兒大膽動手進行。

　?。?）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內點畫，不要點到瓶外邊了。

　　在換顏色的時候要將手擦干凈。

　?。?）對個別幼兒動作的指導。

四、欣賞評價：比一比——誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　看看誰的瓶子里的糖豆顏色多。