《家》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的《家》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《家》教案1
活動目標:
1、 能用好聽的聲音演唱歌曲。感受使用打擊樂器的樂趣。
2、 感受樂曲跳躍歡快的情緒,能合拍地模仿青蛙蹦跳的動作。
3、 知道青蛙是莊稼的好朋友,應該保護它們。
活動準備:
1、歌曲CD 、 圖譜、 呼啦圈、
2、打擊樂器:刮胡 鈴鼓
活動過程:
一、開始部分:
1、謎語——引起幼兒的學習興趣
師:“今天,老師帶來了一位小客人,它是誰呢?
請聽謎語: 一個小小游泳家, 說起話來呱呱呱, 小時有尾沒有腳, 大了有腳沒尾巴.
出示圖片:對了,小朋友真聰明,今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙,要呀要回家。可是它迷路了,找不到家了。有辦法幫它回家嗎?
二、基本部分:
(一)、學唱歌曲——感受樂曲跳躍蹦跳的情緒
1、 幫小青蛙唱歌,老師說歌詞,小朋友看老師手勢,老師說一句兒歌,小朋友就幫著青蛙唱:呱。我的收獲
1、游戲的時候,游戲規則沒講清楚,所以孩子不知道到底該怎么跳。(劉主任)
2、最好是唱歌詞的時候不跳,呱的時候跳一下,這樣更清楚。(劉主任)
2、完整欣賞歌曲一遍。
3、用小手學青蛙在自己腿上跳一跳。老師輕聲哼唱歌曲。
4、師:“小青蛙跳著,唱著,往家回,它在干什么啊?”(捉害蟲)“對呀,它一邊往家走,一邊捉害蟲呢。吃了害蟲心情怎么樣?(高興)所以它就高興的唱一聲。
5、出示圖譜,幼兒看圖譜按節拍學習蹦跳動作。要求蹦跳時不能忽快忽慢,保持勻速。
老師:“小朋友們,青蛙看見害蟲 的時候就要跳一下,吃掉害蟲,吃飽了就開心的唱一聲。”帶領幼兒看圖譜練習按節拍蹦跳和青蛙的叫聲。
6、放音樂,幼兒跟隨音樂練習蹦跳動作。
(二)、學做游戲——合拍模仿青蛙跳
1、我們幫助小青蛙唱歌,一路唱一路捉害蟲,終于回 到了家,看,小青蛙的家到了,小青蛙還有好玩的樂器呢。
小朋友們一組用刮胡演奏,一組學青蛙蹦跳。
2、第二次游戲 跳荷葉——學本領
幼兒要聽好音樂,在蹦的地方跳到荷葉上,誰就得到青蛙的禮物(頭飾)老師示范一次游戲。
3、第三次游戲
小朋友交換游戲。強調在“蹦”處按節奏蹦到荷葉上。
4、保護青蛙
小朋友,春天到了,青蛙可忙啦,到處捉害蟲,所以農民伯伯的莊稼才長的好,我們應該怎樣保護青蛙?
三、結束部分:
咱們去幫助做保護青蛙的標志,告訴人們保護青蛙。
《家》教案2
教學目標:
1、認識13個生字,會寫7個字,并端正整潔地書寫,培養學生良好的書寫習慣。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解課文內容,逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。
教學重點:
認識13個生字,會寫7個生字。
教學難點:
讓學生理解課文內容,并培養學生養成愛護學習用具的習慣。
教學時間:
一課時
教學過程:
一、聯系學生生活,激發閱讀愿望。
1、展示學生丟棄的文具,引發思考:這么好的文具,怎么被我們丟掉了?
文具們可傷心了,它們都要離開你們去找貝貝了,你們想不想留下它們呀?
快去找小貝貝商量商量吧。
2、板書課題:文具。隨文識字:具。
你有什么辦法記住它?
二、自由讀文,讀準生字新詞。
1、借助拼音讀課文,畫出生字新詞反復朗讀。要把字音讀正確。
2、同桌互讀,互相幫助對方讀準字音。
3、反饋指導。
(1)文具、丟、時候、仔細、已經
(2)學生評議,鼓勵與糾正并用。
(3)用多種方法讀準要認的生字。
三、學習會寫字,辨析字形,正確書寫。
1、復習“文具”,并用文具說一句話。
2、拿出識字卡片,獨立分析:能用什么方法記住這些生字?
3、同桌檢查匯報,再說說哪個字最難記。
4、針對學生的難點,教師指導。
5、生字找朋友。組詞練習,鞏固記憶。
6、描紅抄寫。
7、教師巡視。
四、整體閱讀課文,讀懂課文內容。
1、用自己喜歡的方式讀課文,說說自己讀懂了什么。
2、你有什么想和大家談的問題嗎?
3、你有過小貝貝這樣的現象嗎?你想過為什么嗎?
4、怎樣才能做到不丟文具呢?
五、聯系實際,學習表達,自我教育。
1、看看自己的小書包,說說有哪些小伙伴?
2、試著用書上的語言說說,你是怎樣疼愛它們的。
3、再用自己的語言練一練。
4、推選說得最好的學生作總結。
《家》教案3
【活動目標】
1、練習鉆過直徑60厘米的竹圈,提高幼兒動作的靈敏性和協調性。
2、遵守游戲規則,培養幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、有架座的竹圈8個(直徑60厘米),玩具小魚或折紙(數目與幼兒人數相等)。
2、布置好場地,見圖。
【活動過程】
1、開始部分。
師:有只能干的小貓一早就起來鍛煉了,我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操:
上肢運動→下蹲運動→擴胸運動→體轉運動→腹背運動→跳躍運動→整理運動(教師自編)。
2、基本部分。
(1)幼兒站在線后。師:今天小貓要搬家了,它要把喜愛吃的魚也搬走,路上它要鉆山洞、過草地。
(2)教師示范、講解側面鉆的動作要領:側站,團身將一只腳先從竹圈中伸出,然后低頭鉆過,身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習鉆,教師糾正幼兒動作。
(3)游戲“小貓搬家”。
游戲規則:每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑,鉆過山洞后,爬過草地將魚送到新家,然后從右側跑回,站在隊伍最后。當第一只小貓鉆過第二個山洞時,第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。
(4)組織幼兒比賽,看哪組小貓搬得快。
3、結束部分。
(1)復習游戲“大浪和小浪”。
(2)模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作,結束活動。
活動建議:初學時可只放一個竹圈,熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬。
活動延伸:戶外活動時,可將竹圈放于一角,供幼兒自由聯系鉆的動作。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3976329.htm