《家》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的《家》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《家》教案1

　　活動目標：

　　1、 能用好聽的聲音演唱歌曲。感受使用打擊樂器的樂趣。

　　2、 感受樂曲跳躍歡快的情緒，能合拍地模仿青蛙蹦跳的動作。

　　3、 知道青蛙是莊稼的好朋友，應(yīng)該保護它們。

活動準備：

　　1、歌曲CD 、 圖譜、 呼啦圈、

　　2、打擊樂器：刮胡 鈴鼓

活動過程：

一、開始部分：

　　1、謎語——引起幼兒的學習興趣

　　師：“今天，老師帶來了一位小客人，它是誰呢?

　　請聽謎語： 一個小小游泳家, 說起話來呱呱呱, 小時有尾沒有腳, 大了有腳沒尾巴.

　　出示圖片：對了，小朋友真聰明，今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙，要呀要回家。可是它迷路了，找不到家了。有辦法幫它回家嗎?

二、基本部分：

　　(一)、學唱歌曲——感受樂曲跳躍蹦跳的情緒

　　1、 幫小青蛙唱歌，老師說歌詞，小朋友看老師手勢，老師說一句兒歌，小朋友就幫著青蛙唱：呱。我的收獲

　　1、游戲的時候，游戲規(guī)則沒講清楚，所以孩子不知道到底該怎么跳。（劉主任）

　　2、最好是唱歌詞的時候不跳，呱的時候跳一下，這樣更清楚。（劉主任）

　　2、完整欣賞歌曲一遍。

　　3、用小手學青蛙在自己腿上跳一跳。老師輕聲哼唱歌曲。

　　4、師：“小青蛙跳著，唱著，往家回，它在干什么啊?”(捉害蟲)“對呀，它一邊往家走，一邊捉害蟲呢。吃了害蟲心情怎么樣?(高興)所以它就高興的唱一聲。

　　5、出示圖譜，幼兒看圖譜按節(jié)拍學習蹦跳動作。要求蹦跳時不能忽快忽慢，保持勻速。

　　老師：“小朋友們，青蛙看見害蟲 的時候就要跳一下，吃掉害蟲，吃飽了就開心的唱一聲。”帶領(lǐng)幼兒看圖譜練習按節(jié)拍蹦跳和青蛙的叫聲。

　　6、放音樂，幼兒跟隨音樂練習蹦跳動作。

　　(二)、學做游戲——合拍模仿青蛙跳

　　1、我們幫助小青蛙唱歌，一路唱一路捉害蟲，終于回 到了家，看，小青蛙的家到了，小青蛙還有好玩的樂器呢。

　　小朋友們一組用刮胡演奏，一組學青蛙蹦跳。

　　2、第二次游戲 跳荷葉——學本領(lǐng)

　　幼兒要聽好音樂，在蹦的地方跳到荷葉上，誰就得到青蛙的禮物(頭飾)老師示范一次游戲。

　　3、第三次游戲

　　小朋友交換游戲。強調(diào)在“蹦”處按節(jié)奏蹦到荷葉上。

　　4、保護青蛙

　　小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到處捉害蟲，所以農(nóng)民伯伯的莊稼才長的好，我們應(yīng)該怎樣保護青蛙?

三、結(jié)束部分：

　　咱們?nèi)椭霰Ｗo青蛙的標志，告訴人們保護青蛙。

《家》教案2

　　教學目標：

　　1、認識13個生字，會寫7個字，并端正整潔地書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護學習用具的好習慣。

　　教學重點：

　　認識13個生字，會寫7個生字。

　　教學難點：

　　讓學生理解課文內(nèi)容，并培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護學習用具的習慣。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、聯(lián)系學生生活，激發(fā)閱讀愿望。

　　1、展示學生丟棄的文具，引發(fā)思考：這么好的文具，怎么被我們丟掉了？

　　文具們可傷心了，它們都要離開你們?nèi)フ邑愗惲耍銈兿氩幌肓粝滤鼈冄剑?/p>

　　快去找小貝貝商量商量吧。

　　2、板書課題：文具。隨文識字：具。

　　你有什么辦法記住它？

　　二、自由讀文，讀準生字新詞。

　　1、借助拼音讀課文，畫出生字新詞反復朗讀。要把字音讀正確。

　　2、同桌互讀，互相幫助對方讀準字音。

　　3、反饋指導。

　　（1）文具、丟、時候、仔細、已經(jīng)

　　（2）學生評議，鼓勵與糾正并用。

　　（3）用多種方法讀準要認的生字。

　　三、學習會寫字，辨析字形，正確書寫。

　　1、復習“文具”，并用文具說一句話。

　　2、拿出識字卡片，獨立分析：能用什么方法記住這些生字？

　　3、同桌檢查匯報，再說說哪個字最難記。

　　4、針對學生的難點，教師指導。

　　5、生字找朋友。組詞練習，鞏固記憶。

　　6、描紅抄寫。

　　7、教師巡視。

　　四、整體閱讀課文，讀懂課文內(nèi)容。

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，說說自己讀懂了什么。

　　2、你有什么想和大家談的問題嗎？

　　3、你有過小貝貝這樣的現(xiàn)象嗎？你想過為什么嗎？

　　4、怎樣才能做到不丟文具呢？

　　五、聯(lián)系實際，學習表達，自我教育。

　　1、看看自己的小書包，說說有哪些小伙伴？

　　2、試著用書上的語言說說，你是怎樣疼愛它們的。

　　3、再用自己的語言練一練。

　　4、推選說得最好的學生作總結(jié)。

《家》教案3

　　【活動目標】

　　1、練習鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　2、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

【活動準備】

　　1、有架座的竹圈8個(直徑60厘米)，玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。

　　2、布置好場地，見圖。

【活動過程】

　　1、開始部分。

　　師：有只能干的小貓一早就起來鍛煉了，我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操：

　　上肢運動→下蹲運動→擴胸運動→體轉(zhuǎn)運動→腹背運動→跳躍運動→整理運動(教師自編)。

　　2、基本部分。

　　(1)幼兒站在線后。師：今天小貓要搬家了，它要把喜愛吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。

　　(2)教師示范、講解側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習鉆，教師糾正幼兒動作。

　　(3)游戲“小貓搬家”。

　　游戲規(guī)則：每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側(cè)跑回，站在隊伍最后。當?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時，第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。

　　(4)組織幼兒比賽，看哪組小貓搬得快。

　　3、結(jié)束部分。

　　(1)復習游戲“大浪和小浪”。

　　(2)模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結(jié)束活動。

　　活動建議：初學時可只放一個竹圈，熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬。

　　活動延伸：戶外活動時，可將竹圈放于一角，供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作。