幼兒園小班科學教案：說說你的感覺

　　隨著網絡社交蓬勃發展，越來越多人熱衷于在線上發表說說，用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂。想發說說卻總是不知道怎么組織語言？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案：說說你的感覺，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1．初步學會用語言表達對不同物體的觸覺感受：軟、硬，光滑、粗糙，冷、熱等。

　　2．知道用手觸摸是感知物體的一種方法。

　　3．引導幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1．教具：木板、海綿、砂紙等，螞蟻掛飾每名幼兒一個。

　　2．學具：幼兒人手一個操作小筐(內放木積木、海綿塊、砂紙)，熱水、冷水

　　3．環境布置：請幼兒自帶一件物品，布置活動室--不同質地的物品(如玩具汽車、毛絨玩具、鵝卵石等)。

　　活動過程：

　　一、以游戲《小螞蟻學本領》引入課題：

　　教師、幼兒戴頭飾扮螞蟻，在木地板、海綿墊上爬，讓幼兒用手觸摸、按壓，感知并說出這兩種物體的硬、軟。

　　師：原來，我們的手能摸出硬的和軟的東西，我們的手真能干!當看見一個東西，我們不知道它是硬的還是軟的時，可以用手摸一摸，這是一個好辦法!

　　二、在觸摸--發現--再觸摸中感知物體特性，并表述出來：

　　(一)摸一摸：

　　1、請幼兒聽口令從小筐中拿出硬的東西(木積木)，使勁捏捏、按按，(師)你捏得動積木嗎?(生答：捏不動)按捏不動的東西是硬的；同樣拿出軟的東西(海綿)，摸一摸，捏一捏，還可以擰幾圈，海綿是柔軟的。

　　2、幼兒摸摸砂紙，感受正反兩面(粗糙和平滑)的不同，能說出一面扎手，摸起來不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。

　　3、伸出雙手分別握住熱、冷水杯，并說出哪杯水熱、哪杯水冷。

　　4、小結：我們的手不僅能摸出硬的、軟的東西，還能摸出冷的、熱的、粗造的`、光滑的東西。

　　(二)選一選：請幾名幼兒到臺前來，任選一件喜歡的物品，告訴大家所拿物品是硬的、軟的、光滑的、粗糙的，還是熱的、冷的……(三)說一說：平常還摸過什么東西，是粗糙的、柔軟的、熱的?

　　(四)小結：手能摸出硬的、軟的，冷的、熱的、粗糙的、光滑的東西。但是有些東西不能摸：如電源插座、開水、旋轉的電風扇葉等，要學會保護好自己。

　　三、游戲：《小螞蟻搬東西》

　　聽口令把小筐中軟的東西和硬的東西分別送到相應的籮筐中。

【幼兒園小班科學教案：說說你的感覺】相關文章：

1.《說說你的感覺》教案

2.幸福的感覺說說

3.讀你的感覺初中作文

4.感覺好累的說說

5.幼兒園科學優質教案：說說你的感覺

6.幼兒園科學公開課教案:說說你的感覺

7.想你的說說

8.感覺世界初中科學教案

9.隨筆《喜歡你的感覺》

本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3877826.htm