幼兒中班音樂懶惰蟲教案3篇
中班懶惰蟲音樂教案篇一：音樂活動：懶惰蟲(歌唱)
中班音樂活動：懶惰蟲（歌唱）
執教長沙師范附屬幼兒園劉亭
一、活動目標
1、知道自己的事情要自己做，不做懶惰蟲。
2、感受歌曲詼諧幽默的情緒，能用歡快、平穩的聲音學唱歌曲。
3、能控制住自己的聲音，唱出弱起小節。
二、活動準備
教師準備：活動前幫助認知懶惰蟲的含義。
三、活動過程
1、通過經驗的回顧，引出“懶惰蟲”的活動主題。
2、教師與幼兒一起玩找“懶惰蟲”的.游戲，幫助幼兒熟悉歌詞。師：你們也和它一樣是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懶惰蟲嗎？
3、幼兒學唱歌曲。
（1）教師范唱，幼兒初步熟悉歌曲旋律。
（2）幼兒隨教師邊玩游戲邊唱歌。
（3）幼兒當“找蟲人”，邊玩游戲邊唱歌。
3、結束活動。
師：我們還是沒有找到懶惰蟲，不如，我們到外面去找找懶惰蟲好嗎？
中班懶惰蟲音樂教案篇二：奧爾夫音樂教案《懶惰蟲》
懶惰蟲
班級:中班地點:綜合活動室執教：陳老師
一、活動目標：
1、以肢體創作帶入歌曲《懶惰蟲》。
2、學習四分休止符：通過直觀的卡片與指揮引導幼兒掌握四分休止符。
二、活動準備：節奏卡一套、懶惰蟲圖片、單響筒、響棒、鈴鼓、歌曲《懶惰蟲》
三、活動過程：
1、名字節奏
（1）教師：小朋友們好！今天我們班來了兩位外星人寶寶想跟我們小朋友一起玩，你想不想跟他玩啊！我們用掌聲來歡迎它們。（出示?與?）他們兩個是很好的朋友，他們經常一起唱歌跳舞，我們也一起跟它們唱歌跳舞歡迎它好不好?教師排出節奏：（????）幼兒想象創作肢體律動。
（2）引導幼兒將名字與卡片節奏結合在一起。鼓勵幼兒創作節奏，并試著將名字與節奏結合，
例：????
我是王小明
請個別幼兒排節奏卡，全體幼兒一起念出節奏。
2、歌曲《懶惰蟲》
（1）教師教唱歌曲第一段時，幼兒模仿蟲子的動作扭來扭去，第二段唱到肚子痛就摸肚子，第三段再模仿蟲子的動作扭來扭去。懶惰蟲這么懶，它除了肚子痛還有那里痛呢？引導幼兒創作肢體律動。
（2）教師拍?0的節奏，幼兒跟隨，不間斷的拍，教師逐漸帶入歌曲。幼兒自選樂器敲奏節奏：?0?0。
3、學習四分休止符
（1）排?□?□空格處不發出聲音，請幼兒自行發現是否拍過這種節奏。教師指揮幼兒看卡片拍節奏。
（2）將圖放到□解釋0的意義，并綜合??
四、結束部分：
歌曲《懶惰蟲》律動退場。
0的節奏練習。
中班懶惰蟲音樂教案篇三：懶惰蟲(歌唱)小班教案
活動內容：藝術——懶惰蟲（歌唱）
活動目標：
1.理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2.嘗試結合生活經驗對歌詞進行簡單的創編，在創編中感受歌唱的快樂。
3.萌發不做懶惰蟲、自己的事情自己做的愿望。
活動準備：
經驗準備：請家長給幼兒講述一些懶惰與勤快的故事。
物質準備：音樂《懶惰蟲》，播放器
材料配套：親子手冊《領域活動。小豬也勤快了》。
活動指導：
一、談話導人活動
教師講述:森林里，有這么一種蟲子，爸爸叫它看書它說眼睛痛，媽媽叫它吃飯它說肚子痛，奶奶叫它出去鍛煉。它說腳痛。它整天這里痛，那里痛，一身都是痛。你們說說看，我們應該叫它什么蟲呢?
二、教師范唱，幼兒感受并理解歌詞
1.教師范唱歌曲，通過提問幫助幼兒理解歌詞。
提問:大家來聽聽看歌曲里是怎么說它的?
2.提問:歌曲里的懶惰蟲哪里痛?
請個別幼兒回答，教師根據幼兒的回答一一唱出。
三、幼兒學唱歌曲
1.教師大聲唱，幼兒輕聲跟唱。
2.教師演奏樂器或播放伴奏音樂，幼兒獨立跟隨樂器或音樂演唱。
四、引導幼兒創編歌曲
引導語:散惰蟲聽到你們這么說都不好意思了，它決定改掉懶惰的壞毛病，變成勤勞蟲。我們來夸夸它。
引導幼兒創編勤勞蟲做的事情，并用自然的聲音唱出來，如:“不是懶惰蟲，不是懶惰蟲，我的全身都不痛。我會穿衣服，我會疊被子，我的全身都不痛!”
五、總結談話
總結:我們要學會自己的事情自己做，做一個愛勞動的好孩子，就不會變成鍛惰蟲啦!那我們一起出去鍛煉吧。“不是懶惰蟲，不是懶惰蟲，我的全身都不痛。我會拍皮球，我會做早操，我的全身都不痛。”
活動建議
領域整合:本活動可與其他領域鼓勵幼兒自己的事情自己做的活動有機整合。
家園共育:請家長利用親子手冊《小豬也勤快了》給幼兒講故事。
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