引導(dǎo)語：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩用夸張的比喻和浪漫的想象，進(jìn)一步描繪瀑布的形象和氣勢，千百年來廣為傳頌。下面是小編整理的《望廬山瀑布》教案范本，歡迎大家參考改正。

　望廬山瀑布 李白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　教案范本

    教學(xué)目的

　　1、學(xué)會本課生字，能正確讀寫“廬、瀑、爐、疑”4個(gè)生字。

　　2、有感情朗讀《望廬山瀑布》，背誦并默寫。

　　3、理解詩句，想象詩中描繪的景象，感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，體會詩人表達(dá)的思想感情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過觀察畫面，吟誦古詩想象意境，理解詩句，體會詩人表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　邊讀邊想象畫面，品詞賞句，體會詩人所表達(dá)的感情。

　　【課前準(zhǔn)備】多媒體課件

　　【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　今天老師帶大家去游山玩水,來，咱們跟著畫面好好地去游一游，看一看。(課件播放廬山風(fēng)光)

　　1、理解瀑布

　　這是什么?(板書：瀑布)“瀑”是生字，把字音讀準(zhǔn)。

　　你知道什么是瀑布嗎?(指看圖，像這樣水流從高高的山上流下來，多像一匹布啊)

　　2、了解廬山

　　這是哪里的瀑布?(廬山)你從哪里知道的?(你真細(xì)心，學(xué)習(xí)就得這樣，細(xì)心觀察)(板書廬山，這是生字，咱們齊讀兩遍，把字音讀準(zhǔn)啰)廬山離我們很近，它就在江西省的九江市，坐車幾個(gè)小時(shí)就到了。欣賞了廬山的風(fēng)光，覺得真么樣，你有什么想說的?(生說)

　　3、導(dǎo)入課題

　　是啊，廬山的風(fēng)光這么迷人，吸引了很多游客，還為它題詩作畫了呢。我們熟悉的一位唐代大詩人李白游覽廬山后，就寫下了這首著名的《望廬山瀑布》。(板書：望)(生齊讀課題)

　　今天咱們來好好學(xué)習(xí)這首詩。老師把這首詩也帶來了，請同學(xué)們看屏幕。