中班音樂彩帶舞教案篇一：音感訓練《彩帶舞》

　　一、 活動名稱及內容：音樂——《彩帶舞》

　　二、 活動目標

　　１. 感受彩帶的運動軌跡，嘗試用彩帶表現音樂的特點。

　　２. 增強幼兒的聆聽能力。

　　３. 發展幼兒能根據音樂和弦特色表現出相應的動作和心情的能力。

　　三、 活動重難點

　　１.活動重點：感受彩帶的運動軌跡，嘗試用彩帶表現音樂的特點。

　　２.活動難點：發展幼兒能根據音樂和弦特色表現出相應的動作和心情的能力。

　　四、活動準備

　　１．材料準備：三種不同顏色的彩帶（如：紅、黃、藍）若干條。

　　２.音樂準備：ＣＤ６－１《和弦游戲》

　　３.知識經驗準備：具有即興表演能力。

　　五、活動過程

　　（一）開始部分

　　師幼互相問候。

　　（二）基本部分

　　１．道具游戲

　　⑴教師出示三色彩帶。提問：彩帶可以怎么跳舞？（幼兒回

　　答）

　　⑵教師拿出所有彩帶，請幼兒選擇一條自己喜歡的顏色，自己自由表演。

　　⑶教師根據幼兒的回答和表演定好三個不同的動作，為后面的活動做好鋪墊。

　　⑷教師示范已定好的三個表演動作，運用不同顏色的彩帶表演。

　　２.教師播放音樂《和弦游戲》

　　教師：“小朋友們仔細聽音樂，咱們讓彩帶給音樂伴舞”。

　　(1)幼兒根據音樂自由創編動作表演.

　　(2)教師提要求讓幼兒根據教師要求來表演（如：第一段音樂是拿什么顏色彩帶的小朋友表演；第二段音樂又是拿什么顏色彩帶的小朋友表演．．．．．．）

　　(3)教師再次播放音樂，教師帶領幼兒一起根據音樂的和弦用不同顏色的彩帶來表現。（教師帶領一到兩遍）

　　(4)教師再一次播放音樂，請全體幼兒起立，音樂響起時跟音樂自由律動，聽到和弦時，揮動不同顏色的彩帶。

　　（三）結束部分

　　教師播放音樂，幼兒自由表演和舞蹈，在表演過程中教師引導幼兒把彩帶放到教師指定的地方，活動自由結束。

　　中班音樂彩帶舞教案篇二：幼兒園中班音樂教案：律動小小帆船

　　活動目標：

　　1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏和音樂的休止。

　　2、創編各種不同的帆船航行動作，表現樂曲的強弱規律。

　　3、體驗與同伴合作活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、張貼小帆船的圖片或照片。

　　2、請坐過小船的幼兒，談談船在水上面飄蕩的感受。

　　活動過程：

　　一、在《小白船》樂曲的伴奏下，做劃小船動作引起活動興趣。

　　二、學唱歌曲《小小帆船》。

　　1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。

　　2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。

　　3、注意掌握歌曲的句首重音。

　　4、教師范唱。幼兒說出歌曲內容。

　　5、輕聲完整學唱。教師用表情，手勢暗示幼兒，掌握休止時值。

　　三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小帆船》的航行動作。

　　1、大家都來扮一只小帆船，在錄音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。如果歌聲停了，“小帆船”就不動了。

　　2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的航行動作，表現小帆船，音樂休止時保持原姿勢不動。

　　3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、后退、就、轉圈等。

　　四、合作律動

　　1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做“小帆船”。

　　2、反饋幼兒創編的“小帆船”，并集體練習。如兩人合作、多人合作等。

　　3、嘗試邊唱歌邊做小帆船，停止是堅持不動。

　　4、全體幼兒做“小帆船”隨音樂飄向遠方，出教室。

　　中班音樂彩帶舞教案篇三：《獅王進行曲》中班音樂欣賞活動教案

　　活動目標：

　　1：通過故事和圖譜，初步了解作品的結構、形象和內容。

　　2：傾聽音樂，感受音樂中各個角色形象，并能用身體動作表現音樂。

　　3：體驗并享受音樂欣賞過程的快樂。

　　活動準備：

　　1：完整音樂一段，分開三段音樂 2：圖譜

　　活動過程：

　　一、音樂導入

　　老師請小朋友聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，認真聽，聽完后告訴我，音樂里都有什么聲音？可能會有誰？

　　二、完整欣賞，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容。

　　1：這段音樂里還藏著一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽

　　2：這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進來的時候我不小心把他們的順序給弄亂了，小朋友能幫我一起把順序整理好嗎？

　　下面請小朋友邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個故事的？

　　孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫柔的，還是很有力量很雄壯的？這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進行曲”，那么你覺得這段音樂是關于誰的進行曲呢？

　　三、聽音樂，表現樂曲的內容和形象。

　　1、分樂句表現音樂形象和內容，鼓勵幼兒大膽用動作表現。

　　孩子們。你們想不想聽著有力量的《獅王進行曲》，一起參加小動物們的狂歡節呢？但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小朋友，我們先來排練一下怎么樣？

　　2、欣賞全曲，完整表演。

　　排練完成了，我們的演出馬上就要開始了！

　　活動延伸：根據樂曲內容，想想“獅子王和小動物”的游戲可以怎么玩。

　　附故事：

　　早晨，森林里特別安靜，小動物們有的剛剛起床，有的在草地上安靜地玩耍，這時候，機靈的小猴子從樹上滑下來，邊滑邊喊——獅子大王駕到！話剛說完，小猴子吹起了喇叭，小動物們也趕緊站好兩隊，迎接獅王的到來。

　　奧！獅王真的來了！遠遠望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。來到了小動物們中間，獅王看到大家列隊歡迎它，高興的大聲吼叫，樂隊吹號角為它伴奏。吼完了，獅王說：“我們一起唱歌跳舞吧！”原來，獅王是來參加動物狂歡節的。獅王和小動物們在一起唱歌跳舞，玩的特別開心！他們唱啊跳啊，一直玩到太陽下山。玩累了，獅王非常高興的大吼一聲！（傲~~~~~）把小動物都給嚇跑了。森林里又安靜了下來！