種子鑲嵌畫大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的種子鑲嵌畫大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、運(yùn)動(dòng)目的：

　　1、經(jīng)由過(guò)程秋游觀察，教幼兒用種子舉行鑲嵌畫，表示出本身看到的印象最深的物體形象。

　　2、發(fā)明天然質(zhì)料美，體驗(yàn)樂(lè)成的興趣。

　　二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

　　1、幼兒與家長(zhǎng)配合網(wǎng)絡(luò)差別種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆等。

　　2、教幼兒課前進(jìn)修繪畫奶牛、樹葉、菊花等。

　　3、操縱紙、漿糊、勾線筆、棉簽、抹布。

　　三、運(yùn)動(dòng)歷程：

　　（一）出示種子盒，導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

　　1、老師搖盒子，幼兒憑據(jù)聲音，預(yù)測(cè)盒子里是什么？（棋子，種子等）。

　　2、小朋友想想看種子可以做什么呢？

　　師小結(jié)：小朋友適才說(shuō)了種子可以種，做粥等等，本日先生用種子做一個(gè)樣特另外工具，你們喊1—2—3把它請(qǐng)出來(lái)，好欠好？

　　（二）出樹模畫，引誘幼兒觀察，評(píng)論辯論作畫步調(diào)。

　　1、小朋友，請(qǐng)你們細(xì)致觀察，看看這幅圖和平常看到的有什么紛歧樣呢？（平常用蠟筆涂色彩，這幅圖上鑲嵌著種種百般的種子。）

　　2、小朋友再來(lái)找找看，先生貼上去的種子有什么紀(jì)律呢？（相鄰的部位貼得色彩紛歧樣。幼兒手工制作）

　　3、小朋友適才細(xì)致地觀察了老現(xiàn)的丹青，你們以為美麗不美麗呀？那本日請(qǐng)你們也做一幅畫，用種子把它梳妝得漂美麗亮的。

　　4、小朋友用勾線筆把你想畫的工具畫好，由于此次要用種子來(lái)梳妝你的`畫，以是小朋友畫得時(shí)間要比平常畫得大一點(diǎn)，如許種子才氣貼上去。畫好后，可以依照先貼表面的表面，再貼內(nèi)里部位的次序，用棉簽勻稱地涂上漿湖，然后放上你要貼的種子，用小手輕輕一按，種子就貼上去了，我們用同樣的要領(lǐng)把別的的部位也貼上種種百般的種子，如許我們的畫就變得更美麗了。（師邊講邊樹模）

　　（三）師交帶請(qǐng)求，幼兒操縱，師引導(dǎo)。

　　如今請(qǐng)小朋友想一想秋游時(shí)，你看到的印象最深的一樣工具是什么，有的小朋友看到的是秋日的落葉，有的小朋友看到的是奶牛等，本日請(qǐng)你們把它畫下來(lái)，然后用桌上的種子把它梳妝得既清潔又美麗。

　　留意：1、繪圖時(shí)要畫得大一點(diǎn)。2、涂漿糊時(shí)要涂得勻稱一點(diǎn)，不克不及涂得太多。3、取種子時(shí)要互相忍讓。4、堅(jiān)持畫面清潔。幼兒園教案操縱完后把棉簽放在空盒子里，把漿糊的蓋子蓋好。如今請(qǐng)小朋友想想本身看到的印象最深的一樣工具是么，想好后就把它畫出來(lái)。

　　四、點(diǎn)評(píng)。

　　選2—3幅畫點(diǎn)評(píng)：

　　1、請(qǐng)幼兒先容本身看到的印象最深的工具。2、構(gòu)圖巨細(xì)是否公道。3、畫面是否清潔。4、是否表示出了物體形象。

　　五、竣事運(yùn)動(dòng)。

　　請(qǐng)做好的小朋友把你的畫累累地放在背面的科學(xué)區(qū)時(shí)，讓先生和其他搭檔一路觀賞，并熟悉你所用的種子。

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