種子鑲嵌畫大班教案

教案時間：2021-08-31 手機版

種子鑲嵌畫大班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的種子鑲嵌畫大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、運動目的：

　　1、經由過程秋游觀察，教幼兒用種子舉行鑲嵌畫，表示出本身看到的印象最深的物體形象。

　　2、發明天然質料美，體驗樂成的興趣。

　　二、運動預備：

　　1、幼兒與家長配合網絡差別種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆等。

　　2、教幼兒課前進修繪畫奶牛、樹葉、菊花等。

　　3、操縱紙、漿糊、勾線筆、棉簽、抹布。

　　三、運動歷程：

　　（一）出示種子盒，導入運動，引發幼兒愛好。

　　1、老師搖盒子，幼兒憑據聲音，預測盒子里是什么？（棋子，種子等）。

　　2、小朋友想想看種子可以做什么呢？

　　師小結：小朋友適才說了種子可以種，做粥等等，本日先生用種子做一個樣特另外工具，你們喊1—2—3把它請出來，好欠好？

　　（二）出樹模畫，引誘幼兒觀察，評論辯論作畫步調。

　　1、小朋友，請你們細致觀察，看看這幅圖和平常看到的有什么紛歧樣呢？（平常用蠟筆涂色彩，這幅圖上鑲嵌著種種百般的種子。）

　　2、小朋友再來找找看，先生貼上去的種子有什么紀律呢？（相鄰的部位貼得色彩紛歧樣。幼兒手工制作）

　　3、小朋友適才細致地觀察了老現的丹青，你們以為美麗不美麗呀？那本日請你們也做一幅畫，用種子把它梳妝得漂美麗亮的。

　　4、小朋友用勾線筆把你想畫的工具畫好，由于此次要用種子來梳妝你的`畫，以是小朋友畫得時間要比平常畫得大一點，如許種子才氣貼上去。畫好后，可以依照先貼表面的表面，再貼內里部位的次序，用棉簽勻稱地涂上漿湖，然后放上你要貼的種子，用小手輕輕一按，種子就貼上去了，我們用同樣的要領把別的的部位也貼上種種百般的種子，如許我們的畫就變得更美麗了。（師邊講邊樹模）

　　（三）師交帶請求，幼兒操縱，師引導。

　　如今請小朋友想一想秋游時，你看到的印象最深的一樣工具是什么，有的小朋友看到的是秋日的落葉，有的小朋友看到的是奶牛等，本日請你們把它畫下來，然后用桌上的種子把它梳妝得既清潔又美麗。

　　留意：1、繪圖時要畫得大一點。2、涂漿糊時要涂得勻稱一點，不克不及涂得太多。3、取種子時要互相忍讓。4、堅持畫面清潔。幼兒園教案操縱完后把棉簽放在空盒子里，把漿糊的蓋子蓋好。如今請小朋友想想本身看到的印象最深的一樣工具是么，想好后就把它畫出來。

　　四、點評。

　　選2—3幅畫點評：

　　1、請幼兒先容本身看到的印象最深的工具。2、構圖巨細是否公道。3、畫面是否清潔。4、是否表示出了物體形象。

　　五、竣事運動。

　　請做好的小朋友把你的畫累累地放在背面的科學區時，讓先生和其他搭檔一路觀賞，并熟悉你所用的種子。

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