大班小狗抬轎教案范文（精選4篇）

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班小狗抬轎教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　大班小狗抬轎教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能理解音樂作品所表達(dá)的形象，并大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品。

　　2、喜歡唱歌活動(dòng)，學(xué)習(xí)用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗抬轎》。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、扇子、老虎和小狗頭飾若干；音樂播放器《小狗抬花轎》。

活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)兒歌：《小狗抬花轎》導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、我們學(xué)習(xí)了《小狗抬花轎》這首兒歌，老師把這首兒歌畫成圖譜，我們一起來(lái)把兒歌復(fù)習(xí)一遍。

　　2、這么有趣的兒歌我想把它唱到歌曲里，彭老師帶來(lái)了一首曲子，你們來(lái)聽一聽，一會(huì)兒嘗試看看能不能講兒歌唱到歌曲里。

　　二、引導(dǎo)幼兒將《小狗抬轎》與歌曲旋律相匹配。

　　（一）引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽，感受歌曲《小狗抬轎》的旋律。

　　我們一起來(lái)聽一聽這首曲子的旋律，之后告訴我聽完旋律你們有什么感受？

　　（二）用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲《小狗抬花轎》。

　　1、請(qǐng)小朋友再次傾聽曲子一遍，這次請(qǐng)你們邊聽邊嘗試怎樣把兒歌唱到曲子里。

　　2、分享交流幼兒嘗試的結(jié)果。

　　3、教師幫助幼兒梳理嘗試的結(jié)果：教師范唱第1—4句歌詞。

　　4、幼兒欣賞并學(xué)習(xí)演唱第1—4句歌詞。

　　5、幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第5—8句。

　　6、幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第9—12句。

　　（三）幼兒結(jié)合圖譜完整學(xué)唱歌曲

　　三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行邊唱邊表演。

　　1、根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編表演動(dòng)作：這真是一個(gè)有趣的兒歌，也是一首好聽的歌曲，誰(shuí)能將這首歌表演出來(lái)呢？你的表演需要什么道具嗎？

　　2、教師與幼兒共同討論，完善創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　3、全體幼兒邊唱邊表演。

　　四、自然結(jié)束活動(dòng)。

　　大班小狗抬轎教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。

　　2、積極參與活動(dòng)，能有表情，較完整地演唱歌曲。

　　3、愉悅的參加歌唱活動(dòng)，積極地表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小狗抬轎》PPT，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。

活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友看看今天誰(shuí)到我們大2班來(lái)做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看（放《小狗抬轎》PPT）

　　二、欣賞故事，理解歌詞。

　　1、回顧PPT內(nèi)容，了解歌詞內(nèi)容。

　　提問：剛剛故事里小狗和老虎，它們之間發(fā)生了一件什么事？（PPT看完，教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，然后逐句跟讀1—2遍）。

　　2、完整學(xué)說(shuō)歌詞。

　　過渡：這真是一個(gè)有趣的故事，讓我們一起完整地說(shuō)一說(shuō)吧。（完整朗讀一遍）剛才小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，老師覺得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎？那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）

　　3、小結(jié)：

　　小狗和老虎之間發(fā)生的這個(gè)故事，老師把它編成了一首好聽的歌，并且給它也取了一個(gè)好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來(lái)聽一聽。

　　4、教師完整演唱歌曲。

　　三、多種形式、學(xué)唱歌曲

　　過渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來(lái)吧！（完整唱第一遍）

　　1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯(cuò)，如果你們能用更好聽的聲音來(lái)唱這首歌曲，再加上表情和動(dòng)作就更棒了。

　　過渡：我們學(xué)會(huì)了這首歌曲，現(xiàn)在老師要考考你們了，想和你們玩一個(gè)游戲，名字叫“歌曲接龍”。

　　2、歌曲接龍：

　　（1）教師唱前半句，幼兒唱后半句。

　　（2）幼兒唱前半句，教師唱后半句。

　　（3）女生唱前半句，男生唱后半句。

　　四、創(chuàng)編動(dòng)作、情境表演。

　　1、情境表演：《小狗抬轎》

　　過渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來(lái)表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢？

　　2、教師講解游戲規(guī)則。

　　那小朋友想一想，小狗抬轎用什么動(dòng)作來(lái)表演呢？老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué)）那下面老師來(lái)扮演老虎，請(qǐng)八名幼兒里做小狗一起表演，其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。

　　3、幼兒分組表演。

　　4、小結(jié)：今天我們學(xué)了這首歌并且還進(jìn)行了表演，開心嗎？那我們回家后把這首好聽的歌唱給爸媽聽好嗎？

　　大班小狗抬轎教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。

　　2、能積極參與表演活動(dòng)，學(xué)習(xí)和同伴合作與協(xié)調(diào)，體驗(yàn)合作表演的快樂。

　　3、感受歌曲內(nèi)容與旋律所帶來(lái)的愉快情緒，并將這一情緒貫穿于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是將兒歌與歌曲旋律進(jìn)行匹配；難點(diǎn)是在玩民間游戲《抬轎子》中表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件

　　2、小狗、老虎頭飾

　　3、轎子

　　4、扇子

活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師導(dǎo)入：“孩子們，你們想到動(dòng)物樂園去嗎？準(zhǔn)備好了我們就出發(fā)嘍。”（幼兒聽音樂《大花轎》，做抬轎動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室）

　　二、以童謠形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，體驗(yàn)歌曲內(nèi)容帶來(lái)的愉快情緒。

　　教師：“今天動(dòng)物樂園里又有什么新聞趣事呢？請(qǐng)小朋友們坐好一起來(lái)看一看。