《交通》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《交通》教案，希望對大家有所幫助。

《交通》教案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

活動過程：

　　1、手指游戲，穩定幼兒情緒。（來源快思老師教案網）"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？"

　　2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。"

　　"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

　　4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

　　5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"

　　"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）

　　7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

　　"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

　　8、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

　　9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"

　　（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

兒歌

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記他們說的話

　　按照紅黃綠行動

　　做個文明好娃娃。

手指游戲

　　一個手指一個手指，變成大山

　　兩個手指兩個手指，變成剪刀

　　三個手指三個手指，變成水母

　　四個手指四個手指，變成胡須

　　五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

教學反思：

　　孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。

《交通》教案2

　　班會目的:

　　1、教育學生在單獨行走時應注意的安全。

　　2、對學生坐車時應注意的安全進行教育。

班會重點：讓學生懂得交通安全方面的知識

班會時間：20xx1年11月4日下午第二節

教學過程：

　　一、導入

　　老師向學生提問：⑴同學們，你們坐過車嗎？學生回答：坐過。

　　⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

　　有的答：坐過摩托車。

　　有的答；坐過自行車。

　　有的答：坐過小汽車。

　　有的答：坐過公共汽車、火車。

　　⑶同學們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關行人或車輛的安全知識嗎？今天老師就跟你們簡要的介紹。

　　二、新授

　　1、向學生介紹有關交通安全知識。⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。

　　問：放學后，應從路邊綠化帶內走，還是從綠化帶外走？ 答：綠化帶外。

　　⑵在道路上行走，必須靠右行走。

　　問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答：（各種各樣）

　　老師引導：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。

　　⑶行人橫過道路時，應站在路邊，看清來往車輛后，確認有無危險，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發生危險。

　　老師先做示范，叫學生判斷對錯。后讓學生演一演，評一評。

　　a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

　　⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”

　　老師讓學生我念幾遍，并讓學生牢記。

　　2、交通安全信號識別。（板書后向學生介紹三燈的含義）

　　⑴綠燈亮——準許通過 ②黃燈亮——等待，不準通過

　　⑶紅燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

　　⑸黃燈閃爍——等待！

　　三、教師小結

　　同學們，今天我們學了道路交通安全知識，知道了怎么走路，大家在上學路上互相監督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則，誰做得不對，就向老師報告，我們來共同糾正他的錯誤。

《交通》教案3

　　教學目標

　　情感、態度與價值觀：從交通的發展感受人類的智慧與文明成果，體會不斷探索、不懈努力的科學。

　　能力：調查交通的變化，培養學生參與社會生活的能力。

　　知識：了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化；知道交通變化為家鄉帶來的機遇；知道未來交通的發展趨勢——綠色環保的交通工具。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，交通發展史就是人類文明發展史的一種縮影，小學生都熱愛科學，對了解這方面的信息，特別是對交通工具未來發展的趨勢充滿好奇，兒童的想象是無窮的，鼓勵學生參與這方面信息的調查，參與未來交通工具的設計意義重大。

　　從學生的社會環境與生活基礎來看，對交通工具過去的發展史，農村孩子的生活經驗更豐富些，他們見識過本地區相對傳統的交通方式及設施，如手推車、小木船等，只是對科技含量高、現代高度發展的交通工具接觸少。另外，相應對家鄉未來交通的設計也不容易打開思路，但他們都有讓家鄉交通走向世界、交通讓自己的`生活變得更美好的良好愿望與夢想。

　　針對以上的學情分析，因此本課確定的教學重點是讓學生了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化，理解這是人類文明發展的歷程。教學難點是讓學生調查了解家鄉的交通變化，并在理解交通發展的趨勢的基礎上設計家鄉交通的未來。

　　要想突破重難點，教師在教學中可通過“橋”這一學生生活中最常見的交通設施引入話題，使學生從中感受最早的車、船、飛機，調動學生學習交通的變遷方面的興趣；通過車的變遷，感受人類交通的歷程，體會這里面包含著的人類的智慧與探索；通過交通發展史的系統介紹，使學生對過去幾百年來的交通發展狀況有一定的了解；通過對家鄉交通的調查、設計以及對未來交通工具的設計活動，知道交通變化為家鄉帶來的機遇，理解交通的發展趨勢，增強環保意識。有條件的地區，老師可以發動學生用展示圖片的形式，匯報調查了解到的有關家鄉交通的變化，暢談感受，設想家鄉交通的未來發展情況，設計未來綠色的交通工具。

　　教學重點

　　了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化，理解這是人類文明發展的歷程。

　　教學難點

　　調查了解家鄉的交通變化，并在理解交通發展的趨勢的基礎上設計家鄉交通的未來。

　　教學準備

教師準備：準備過去和未來的交通工具圖片，制作課件。

　　學生準備：調查了解家鄉的交通變化。了解現代化交通工具及其發展趨勢。

　　課時安排

　　1課時。

　　完成話題“交通的變遷”“家鄉交通的變化”的教材內容。

　　教學過程

　　活動一交通的變遷

　　1．[出示圖片：橋的變化]

　　引導學生結合情境，根據課前調查，進行交流研討：你們家鄉的橋是什么時候建的？有什么特點？喚起學生了解橋的發展變化的愿望，從而在疑問和好奇中探究橋的發展。你還知道哪些交通設施的變化？（板書：從古到今話交通）

　　2．[出示圖片：車的變遷]

　　引導學生結合情境進行討論：從車的變遷中你發現了什么？不同時期的交通工具各有什么特點？你能說說其他交通工具的演變過程嗎？交通運輸方式的改變靠的是什么？使學生意識到車的發展與社會發展和人們的創造之間的關系；意識到車的發展影響著人們的生活和工作方式。（板書：交通的變遷）

　　3．[播放動畫：飛行夢想]

　　引導學生結合情境進行討論：從這個故事中你有什么發現？

　　讓學生知道飛機的發展歷史，對人類的探索和創新有所感悟，鼓勵學生進一步探究，了解船和路的發展變化。

　　：從陸地到海洋，從地面到天空乃至太空，我們人類探索的范圍越來越大。與此同時，越來越先進的交通工具，多種多樣的交通運輸方式，也給我們人類的社會生活帶來了巨大的變化。

　　設計意圖：了解交通設施的演變過程，懂得交通設施和工具的變化是隨著人類社會不斷進步而發展的，它凝聚著人類不斷探索、不懈努力的，體現了人們的聰明和智慧。

　　活動二家鄉交通的變化

　　1．[出示圖片：家鄉交通的變化]

　　引導學生結合情景討論：家鄉過去的交通與現在有哪些不同？（板書：家鄉交通的變化）

　　2．[播放課件：農村交通的變化數據]

　　引導學生結合情境討論：為什么會有這樣的變化呢？幫助學生從不同數字中看出不僅公路的總長度在增加，更重要的是在這些通車公路中，中高等級公路的里程所占的比例也增多了；知道從國家到地方包括鄉村都很重視交通建設。

　　3．暢想自己家鄉未來的交通面貌。

　　設計意圖：感受交通的發展給家鄉人們生活帶來的新面貌。

　　活動三未來的交通工具

　　[播放動畫：未來的交通工具]

　　學生設計未來交通工具并進行作品展示。（板書：未來的交通）

　　設計意圖：知道未來交通發展趨勢是綠色環保的交通工具。

　　板書設計

　　從古到今話交通

　　交通的變遷

　　家鄉交通的變化

　　未來的交通