奇妙的點和線大班教案

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的奇妙的點和線大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、通過觀察、討論、歸納，初步感受作品的內容與意境，體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。

　　2、嘗試運用點、線大膽創作，能較好地表現自己喜歡的事物。

　　3、能與同伴共同完成一幅圈畫作品，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準備

　　1、幼兒已經初步了解吳冠中及其作品風格，有基本的用毛筆創作的經驗。

　　2、課件：吳冠中作品多幅，幼兒的點線作品多幅。

　　3、國畫工具材料。

　　活動過程

　　1、欣賞三幅吳冠中的作品，感受畫面的內容與意境。

　　師：吳冠中是著名的國畫大師。今天老師帶來了幾幅他的作品，我們一起來看一看。

　　(1)欣賞《小鳥天堂》。

　　師：這幅畫畫的是什么地方?你是怎么看出來的?畫上還有什么?這些小鳥在樹林里干什么?心情怎么樣?

　　(2)欣賞《城市》。

　　師：這幅畫畫了什么?你是怎么看出來的?這些彩色的點可能是什么?如果你就住在這個城市里，你會感覺怎么樣?

　　(3)欣賞《花草地》。

　　師：畫上畫了什么?這可能是什么季節的花?

　　2、通過觀察、歸納，感受點和線在吳冠中作品以及幼兒作品中的巧妙運用。

　　(1)師：吳冠中爺爺在畫畫的'時候，用到了一個作畫的好方法。你們找找看，是什么?

　　(2)教師小結：原來畫家喜歡用一些大大小小彩色的點和一些粗粗細細、彎彎曲曲的線條來畫畫。我這里還有一些他的畫，我們來看看都畫了些什么，在這些畫里奇妙的點和線又變成了什么。

　　(3)師：我們一起來看看在小朋友的畫里，奇妙的點和線又變成了什么。

　　3、幼兒創作。

　　師：請你和你的朋友一起合作繪畫。你們準備用奇妙的點、線來畫什么?怎么畫?

　　4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。

　　師：你讓奇妙的點和線變成了什么?誰愿意來說一說?

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