小班社會小猴摘桃子教案

　　作為一名為他人授業解惑的.教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班社會小猴摘桃子教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、通過嘗試和體驗，初步懂得人多時要排隊。

　　2、樂意與同伴有序的活動。

　　活動準備：

　　1、平衡木、梅花樁

　　2、布置果園

　　3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機

　　活動過程：

　　一、準備活動今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。

　　（教師帶領幼兒聽音樂鍛煉身體）

　　二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

　　（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？

　　我們要過一條獨木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭，在獨木橋上走回來。

　　（2）幼兒運水果，教師注意觀察

　　（3）幼兒討論：剛才運的時候發生了什么事？應該怎么運？

　　（4）教師小結：我們去果園時，擠在一起搶著過，只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個一個排好隊，你不推我不擠，才能有快又有序地到達終點。

　　三、再次運蘿卜

　　（1）請幾名幼兒示范

　　（2）集體運蘿卜這一次，我們一定要記住要一個一個排好隊，你不推，我不擠，慢慢過。

　　（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？

　　四、吃桃子

　　（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，請寶寶們想一想怎么來拿？

　　（2）幼兒輪流拿桃子五、結束活動今天寶寶們真能干，幫媽媽運了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

　　活動反思：

　　整個活動我以一個故事貫穿始終，游戲性強，幼兒參與的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中，回答問題活躍、積極、課堂紀律良好。

　　在以后的活動那個中應充分體現幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們去發現問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導所用。

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