《小腳真棒》大班健康教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的《小腳真棒》大班健康教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用不同的材料進(jìn)行操作、探索、體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極，勇敢、堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、 音樂磁帶 、 各種玩具、各種顏色的紙 、 腳丫表情。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1. 幼兒聽音樂走入活動(dòng)場(chǎng)地。(腳跟腳尖 、跑跑跑)

　　2.幼兒進(jìn)行脫鞋，脫襪子(教師講清規(guī)則)

　　師：新的一天來到了，小腳丫要開心地出來活動(dòng)了。請(qǐng)幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。(老師也光腳)仔細(xì)看一看，我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動(dòng)一動(dòng))。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

　　3.做腳操：主要做腳腕，腳趾，小腿等部位。

　　把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓，抓一抓，用腳趾互相撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

　　4.在音樂伴奏下，師生一起用小腳做不同動(dòng)作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

　　二、提供活動(dòng)材料，幼兒自由探索、交流游戲。

　　1.幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào)，發(fā)展思維

　　(1)練習(xí)用小腳取物品：

　　師：今天我為大家準(zhǔn)備了好多玩的東西，請(qǐng)你用你的'小腳把它送到我這兒來。想一想，你打算怎樣做?

　　(2)幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品，教師巡回指導(dǎo)。

　　小結(jié)幼兒的方法。請(qǐng)一，二個(gè)幼兒示范。

　　師：其實(shí)每位小朋友的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

　　(3)幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

　　幼兒自由取物品。

　　2.游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　(1)“我的小腳丫也挺能干的， 小腳不僅可以單獨(dú)游戲，還可以它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們仔細(xì)看一看。”老師示范用腳撕紙。

　　(2)你們的小腳丫會(huì)撕紙嗎?想不想試一試?好，我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。

　　(3)幼兒分散自由探索用腳撕紙，教師巡回觀察并指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合作。

　　(4)將用腳把紙片撿入筐內(nèi)，并教幼兒要保護(hù)環(huán)境

　　3.小腳丫的本領(lǐng)這樣大，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)小腳丫? 常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋

　　4.小腳丫聽小朋友這一說，它非常高興，你們看腳丫媽 媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

　　5.小腳丫笑了，小朋友們高興嗎?

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　穿襪子比賽：咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng)，快穿上鞋襪，把它保護(hù)起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。

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