快樂和不快樂教案大班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的快樂和不快樂教案大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,不良的情緒影響身體健康。
2、引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑、開朗的性格。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,不良的情緒影響身體健康。引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
真正掌握渲泄不良情緒的`正確方法,調(diào)整自己的情緒,保持愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、記號筆、情緒記錄圖。
2、合作活動(dòng)材料:二人三足、呼啦圈、棋子、撲克、布飛碟、齊拉珠子、象棋拼圖、袋鼠相斗、陀螺、拳擊手套。
活動(dòng)過程:
一、感受快樂的情感,知道知道愉快的情緒有利于身體健康,不良的情緒影響身體健康。
1、設(shè)問法、討論法引出游戲內(nèi)容,你們玩什么游戲的時(shí)候總是最開心、最快樂?你們現(xiàn)在最想和老師玩哪個(gè)游戲?
2、師生同樂游戲(游戲法、情緒體驗(yàn)法)。
3、游戲后討論:(討論法、回憶法、比較法)
(1)玩游戲的時(shí)候你們的心情怎樣?
(2)除了游戲的時(shí)候很快樂,還有什么時(shí)候你也覺得很快樂?
(3)你有不快樂的時(shí)候嗎?你遇到過那些不快樂的情緒,不快樂的時(shí)候你會(huì)作出什么事情?
(4)你們覺得快樂和不快樂哪個(gè)對身體健康有幫助?為什么?
(5)小結(jié):情緒愉快身體就會(huì)好。
二、引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄不良情緒的方法,將不快樂轉(zhuǎn)化為快樂的方法,培養(yǎng)幼兒健
康、活潑、開朗的性格(討論法、回憶法、評價(jià)法)。
1、我們有什么好辦法讓自己不快樂的時(shí)候快樂起來呢?
2、小結(jié)。
三、再次體驗(yàn)快樂的意義,并在活動(dòng)中逐步掌握正確渲泄自己不良情緒的方法。鞏固認(rèn)識情緒愉快身體就會(huì)好(游戲法、記錄法、評價(jià)法)。
1、提出活動(dòng)要求。
2、出示情緒記錄示范圖,引導(dǎo)幼兒記錄自己的情緒及渲泄方式,并嘗試自我評價(jià)那些方法有利于身體健康。
3、出示一份記錄樣圖,引導(dǎo)幼兒分析。
4、結(jié)束并延伸活動(dòng),幼兒自然結(jié)伴自選器械進(jìn)行活動(dòng)并嘗試記錄。鼓勵(lì)幼兒自己嘗試不同表格設(shè)計(jì)及記錄方式。
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