小班藝術(shù)誰(shuí)是小熊教案

　　小班藝術(shù)誰(shuí)是小熊教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒熟悉樂(lè)曲，能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作。

　　2、根據(jù)音樂(lè)速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。

　　3、提醒幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)迅速找到座位坐下。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒會(huì)玩搶椅子的游戲 事先教會(huì)幼兒唱《誰(shuí)是小熊》的歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、 律動(dòng)

　　2、 練聲：我愛(ài)我的小動(dòng)物

　　3、 復(fù)習(xí)歌曲：《誰(shuí)是小熊》

　　二、基本部分

　　1、 師：剛才我們唱的是什么歌曲？今天老師要小朋友幫這首歌曲邊一些動(dòng)作，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作

　?。?） 請(qǐng)幼兒分樂(lè)句創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用不同的.身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

　?。?） 教師及時(shí)反饋幼兒的動(dòng)作，并選擇部分幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，完整進(jìn)行歌表演。

　　3、 聽(tīng)音樂(lè)玩游戲

　　師：今天老師把這首歌曲變成了一個(gè)音樂(lè)游戲，你們想玩嗎？

　　1、 教師介紹游戲的玩法，并示范游戲。

　　2、 請(qǐng)部分幼兒練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子做小跑步的動(dòng)作。要求順著一個(gè)方向跑，且動(dòng)作協(xié)調(diào)。教師提醒幼兒：音樂(lè)停止要立即找到座位。

　　3、 組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整地做游戲。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　復(fù)習(xí)歌曲春天

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