導語：在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用，一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編收集整理的兒歌 《量詞歌》大班語言教案，供各位參考。

　　活動目標：

　　1、學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。

　　2、通過找錯、創編活動，能正確使用量詞。

　　活動準備：

　　一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。

　　活動過程：

　　一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。

　　1、師：現在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。

　　2、師：“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了。”

　　3、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。

　　4、小結：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床。“個、袋、張”有個共同的名字，叫“量詞。”（出示字卡“量詞”。）

　　二、通過猜想、揭示活動，引導幼兒愉快地學習兒歌。

　　1、師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）

　　2、出示兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬。”

　　師：看！圖上是什么？有多少？請你來說一說！（引導幼兒說：“一頭牛，兩匹馬。”）

　　3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。

　　教師朗誦“三條××，四只×，五本×，六支×。”把××朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……

　　4、出示兒歌內容，為猜對的幼兒鼓掌。

　　5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。

　　教師朗誦“七×樹，八×花，九×飛機，十×車。”把“×”量詞念在心里。

　　（引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。）

　　6、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。

　　7、教師小結：想不到一個小小的量詞也有這么大的學問，牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。”（幼兒跟念兩遍。）

　　8、傾聽老師完整地朗誦一遍后，鼓勵幼兒結合范圖朗誦兒歌。

　　三、創編活動。

　　1、師：生活中每一樣東西都有屬于它的量詞。現在，請你找一兩樣東西，把它的量詞說給出來，如果說對了，就會得到一朵小紅花。

　　2、幼兒經驗創編，把量詞說給大家聽，與同伴一起分享成功的快樂！

　　附文： 《量詞歌》

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條鯉魚四只鴨，

　　五本書，六支筆，

　　七棵果樹八朵花，

　　九架飛機十輛車。

　　量詞千萬別說錯，

　　說錯就要鬧笑話。

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