●教學目標

　　知識目標

　　1.說明DNA是主要的遺傳物質。

　　2.概述染色體、DNA和基因的關系，并能舉例說明生物的性狀由基因控制。

　　能力目標

　　1.通過對遺傳信息在細胞核中的學習，培養學生分析問題和解決問題的能力以及收集和處理信息能力。

　　2.通過對DNA、染色體及基因的學習，提高學生的抽象思維能力、空間想像能力和語言表達能力。

　　情感目標

　　通過對本節內容的學習，讓學生產生珍愛生命的思想感情。

●教學重點

　　1.細胞核在生物遺傳中的重要功能。

　　2.染色體、DNA和基因的關系。

　　3.培養學生分析問題、解決問題的能力。

●教學難點

　　1.遺傳物質儲存在細胞核中。

　　2.DNA是主要遺傳物質。

●教學方法

　　分析法、啟發式。

●教具準備

　　1.教師準備：

　　（1）有關DNA分子片段示意圖的多媒體課件。

　?。?）有關DNA分子和蛋白質相結合構成染色體的多媒體。

　　2.學生準備：

　　有關DNA、染色體及基因發展及應用方面的資料。

●課時安排

　　1課時

●教學過程

［導入新課］

　　我們的正常生活不僅需要物質和能量，信息也同樣重要。如果我們現在失去了一切的信息，我們就會與親朋好友失去信息，與社會隔離開來，生活將變得雜亂無章。同樣，生命的起始也需要信息。有句俗話“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”。雖是俗話，但道理很深刻。龍只能生龍，鳳也只能生鳳，小老鼠一生下來就會打洞，而人卻不會。這是怎么回事呢？原來在生命開始的時候就受到了控制，它會控制是生龍呢？還是生鳳？這個控制的中心就是遺傳信息。那這遺傳信息在哪兒呢？就在我們的細胞核中。