一年級品德與生活上冊《種子朋友》教案設計

　　教學目標：(知識目標、能力目標、思想目標)

　　1、喜歡動腦筋，想方設法豐富自己的活動和游戲。

　　2、在解決問題的過程中體驗或認識自己的能力。

　　3、在生活中能夠一物多用，體現創新。

　　4、了解安全常識，防止意外發生。

　　學情分析：

　　玩種子是為學生提供一個與種子親密接觸的機會，各種不同的種子會引發學生的聯想。

　　教學用具：多媒體

　　教學方式：活動化教學

　　教學重點：喜歡動腦筋，想方設法豐富自己的活動和游戲。

　　教學難點：在生活中能夠一物多用，體現創新。

　　教學關鍵：在解決問題的過程中體驗或認識自己的能力。

　　教學程序：（寫清課前準備、教學過程）

　　一、游戲：小小美食家

　　師：我們來做個游戲好不好？這個游戲的名字叫《小小美食家》。

　　游戲規則：

　　1．各小組選一名同學到前面來蒙上眼睛做品嘗的準備。

　　2．各小組再選一名同學分別選擇不同的食物種子，喂給蒙上眼睛的同學，讓他猜一猜吃到的'是什么？

　　3．同學們都來品嘗一下。

　　師：好吃嗎？知道我們品嘗的這些都是什么嗎？

　　師：你還知道哪些種子是糧食嗎？你知道它們是怎樣來的嗎？

　　仔細觀察我們采集的種子，你發現了什么？

　　二、游戲：化裝舞會

　　1．師：我們采集的種子都是不一樣的，我們來把它們分開好嗎？分完后告訴大家你是怎樣把它們分開的，是根據什么來分的，好嗎？

　　2．師：誰來說一說，你是根據什么來把它們分開的？現在，你再來比較一下，這些種子有什么不同。

　　3．動畫顯示一粒種子重復出現若干，拼出一幅漂亮的畫面，你想試試嗎？

　　三、游戲：看看誰的本領大

　　1．同學們，看看這些可愛的種子，用它們可以拼出漂亮的圖畫，想想這是怎么做出來的？你也來試試吧！

　　2．大家動手制作，準備參加小畫廊展覽。提醒學生制作時應相互合作。

　　3．展覽學生作品，看一看誰的本領最大，貼出的畫最漂亮。

　　4．引導學生把種子串起來做成飾物。

　　5．舞會開始，學生進行自我展示。

　　6．動畫顯示：除了可以貼畫還可以用我做什么呢？開動腦筋想一想！

　　7．各小組討論想辦法。

　　8、各小組匯報自己的成果。

　　家庭作業：把自己的發現講給父母聽。

　　板書設計：種子朋友

　　粘貼畫

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