教師在上課之前都要做好備課的工作準備，關于中班語言蝴蝶花教案怎么做呢？下面是小編為大家整理了中班語言蝴蝶花教案，希望能幫到大家！

　　中班語言蝴蝶花教案一

　　一、教學目的：

　　1、知識與技能：

　　學會唱歌曲《蝴蝶花》，體會歌曲中活潑的樂句與舒展的樂句的唱法。

　　2、過程與方法：

　　學生通過拍手控制節奏的方法朗讀歌詞，掌握歌曲的節奏；在教師鋼琴伴奏和范唱中學會唱歌曲.

　　3、情感態度與價值觀：

　　結合音樂情景讓學生體會到學習音樂的快樂，懂得珍惜和愛護動植物是為了大自然的和諧發展.

二、教學重點：

　　學唱歌曲《蝴蝶花》

三、教學難點：歌曲節奏

四、教學準備：

　　課件、蝴蝶花圖片

五、教學過程：

　　(一)談話導入新課

　　小朋友大家好，很高興認識你們，你們去過農村嗎？喜歡嗎？想不想和你眼前的這位農村老師交朋友呢？(生：想)為了表示我和你們交朋友的誠意，我讓你們來欣賞老師給你們準備的禮物——請看屏幕。師：播放幻燈片。

　　師：誰說說看了以后有什么感想？這些小朋友在干什么？

　　生：捉蝴蝶

　　師：對，你們也捉過蝴蝶嗎？挺好玩的，但蝴蝶可是昆蟲，不能把它弄傷或弄死。

　　那今天我們將要學習與蝴蝶有關的一首好聽的兒歌，---《蝴蝶花》，教師板書“蝴蝶花”你們見過蝴蝶花嗎？今天老師收集到一些蝴蝶花的圖片，讓大家欣賞一下，教師播放幻燈片。讓學生說說感受。

　　(二)學習新課：

　　1、按節奏朗讀歌詞。（這里教師對四二拍的歌曲節奏做簡單的介紹。板書第一節在黑板上講解。）教師可用電子琴幫助學生打節奏。學生也可以通過教師的提示用手打拍子朗讀歌詞。對學生不易掌握的節奏教師要加以強調，示范。（特別是四分附點音符的地方。）給學生個別安節奏朗讀的機會。讓學習說說歌曲講了一件怎樣的事？師：知道這兩個小朋友把蝴蝶花當作室蝴蝶來做的原因吧！（對于大膽發言的教師給圖片獎勵）看來這首個是孩子們誤捉蝴蝶的趣事，我們一定要學好它。

　　2、范唱：

　　教師盡可能把活潑和舒展的樂句演唱的對比鮮明。然后請學生進行評價。在歌篇上用波浪線畫出活潑的樂句，用直線畫出舒展的樂句。

　　3、學生跟教師模唱歌曲。4、教師彈旋律學生唱歌詞。

　　(1)教師啟發學生用富有彈性的聲音演唱第1—8小結。

　　(2)用連貫的聲音演唱第9—16小結。

　　(3)喲”字用高位置說出。

　　(4)教師帶領學生為歌曲中活潑和舒展的樂句圖上不同的顏色。

　　(三)歌表演。

　　請學生自己創編動作進行歌表演。對表現好的學生給予表揚。

　　(四)、總結提出希望。通過學唱蝴蝶花，懂得花草樹木能夠凈化環境，有益于人們的健康，同學們要愛護花草樹木，讓空氣更加清新，讓環境分外美好，大家都做一個愛護環境的小衛士

　　板書：

　　《蝴蝶花》

　　全曲為一段體五個樂句構成

　　有三個層次：｜

　　第一層次是第一、第二樂句，運用了××××｜×××｜

　　第二層次是第三、第四樂句，運用了舒展的四分附點音符節奏。

　　第三層是結尾句。