八只小狗抬花轎的教案

　　活動目標：

　　1、認真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內(nèi)容并樂意講述。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看、聽聽、講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。

　　3、愿意根據(jù)詩歌進行表演，體驗表演的樂趣。

　　活動準備：課件，兒歌圖片，表演器具（竹竿做轎身，扇子）

　　活動過程：

　　一、開始部分：結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，引出“花轎”。

　　提問：“今天你們是乘坐什么交通工具來上幼兒園的？”引出“花轎”。

　　二、基本部分：

　　（一）結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、師：花轎里會坐著誰呢？（幼兒猜想）誰會抬花轎呢？（引出圖片“八只小狗抬花轎”）

　　2、老虎坐轎怎么樣？（幼可能會說扇扇子）那你們覺得扇扇子好聽還是把扇搖好聽？你們看老虎坐在轎子里感覺怎么樣？請你們也來學(xué)一學(xué)老虎的樣子。邊做動作邊跟著圖片說“老虎坐轎把扇搖。”

　　3、突然發(fā)生了什么事?老虎會對小狗怎么樣？

　　4、小狗被老虎踢了一腳，它心情怎么樣？老虎卻在干什么？

　　5、這只老虎真可惡，小狗抬它，它卻還要欺負小狗，你們能不能幫小狗想個辦法懲罰一下這只老虎，（幼兒討論）小朋友們幫小狗想了這么多好辦法，那我們來看看小狗想了什么好辦法？

　　6、小狗抬轎到哪里？想了一個什么樣的辦法？他們想的這個辦法好不好？

　　7、他們把轎子抬到山腰，做了個什么動作？往什么方向？（往上拋）小狗他們要一起用力，這樣才能把轎子拋起來，“一二三，往上拋”來，我們一起做做看這個動作。

　　8、老虎怎么樣？（老虎摔了一大跤。）

　　（二）朗誦兒歌

　　1、看，我們邊看動畫，邊把它編成了一首兒歌，我們能不能看著圖片試一試連起來說說呢？

　　2、討論：怎樣才能把詩歌朗誦的很整齊、好聽。

　　3、幼兒完整表演說兒歌。

　　（三）表演兒歌

　　1、這首兒歌這么有趣，你們想不想來表演一下？那我們請幼兒分成兩組，每組“一只老虎”、“八只小狗”，大家一起邊說兒歌邊表演。

　　2、根據(jù)幼兒現(xiàn)場表現(xiàn)出的情況，提示幼兒表演時也要整齊有序。

　　3、第三次表演時，老師以唱的形式把詩歌說出來，進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和欲望。

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)：有些好聽的故事我們可以把它編成順口的'兒歌，還可以用好聽的音樂把它們唱出來。回去以后你也可以選擇一個你喜歡的故事或者兒歌，選一段你喜歡的音樂，嘗試著說一說，唱一唱，給你身邊的小朋友互相欣賞和交流一下，好嗎？現(xiàn)在我們一起去給幼兒園其他的小朋友們表演一下改編的兒歌吧!

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