初一下冊數學《同位角、內錯角、同旁內角》教案

　　課型：新授課    備課人：徐新齊   審核人：霍紅超

　　學習目標

　　1. 理解三線八角中沒有公共頂點的角的位置關系 ，知道什么是同位角、內錯角、同旁內角.毛

　　2. 通過比較、觀察、掌握同位角、內錯角、同旁內角的特征，能正確識別圖形中的同位角、內錯角和同旁內角.

　　重點難點

　　同位角、內錯角、同旁內角的特征

　　教學過程

　　一·導入

　　1.指出右圖中所有的鄰補角和對頂角？

　　2. 圖中的∠1與∠5，∠3與∠5，∠3與∠6 是鄰補角或對頂角嗎?

　　若都不是，請自學課本P6內容后回答它們各是什么關系的角?

　　二·問題導學

　　1.如圖⑴，將木條，與木條c釘在一起，若把它們看成三條直 線則該圖可說成"直線 和直線 與直線 相交" 也可以說成"兩條直線 ， 被第三條直線 所截".構成了小于平角的角共有 個，通常將這種圖形稱作為"三線八角"。其中直線 ， 稱為兩被截線，直線 稱為截線。

　　2. 如圖⑶是"直線 ， 被直線 所截"形成的圖形

　　（1）∠1與∠5這對角在兩被截線AB,CD的 ，在截線EF 的 ，形如" " 字型.具有這種關系的一對角叫同位角。

　　（2）∠3與∠5這對角在兩被截線AB,CD的 ，在截線EF的 ，形如" " 字型.具有這種關系的一對角叫內錯角。

　　（3）∠3與∠6這對角在兩被截線AB,CD的 ，在截線EF的. ，形如" " 字型.具有這種關系的一對角叫同旁內角。

　　3.找出圖⑶中所有的同位角、內錯角、同旁內角

　　4.討論與交流：

　　（1）"同位角、內錯角、同旁內角"與"鄰補角、對頂角"在識別方法上有什么區別？

　　（2）歸納總結同位角、內錯角、同旁內角的特征:

　　同位角："F" 字型，"同旁同側"

　　"三線八角" 內錯角："Z" 字型，"之間兩側"

　　同旁內角："U" 字型，"之間同側"

　　三·典題訓練

　　例1. 如圖⑵中∠1與∠2，∠3與∠4, ∠1與∠4分別是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的什么角？

　　小結 將左右手的大拇指和食指各組成一個角，兩食指相對成一條直線，兩個大拇指反向的時候，組成內錯角；

　　兩食指相對成一條直線，兩個大拇指同向的時候，組成同旁內角；

　　自我檢測

　　⒈如圖⑷，下列說法不正確的是（ ）

　　A、∠1與∠2是同位角 B、∠2與∠3是同位角

　　C、∠1與∠3是同位角 D、∠1與∠4不是同位角

　　⒉如圖⑸，直線AB、CD被直線EF所截，∠A和 是同位角，∠A和 是內錯角,∠A和 是同旁內角.

　　⒊如圖⑹, 直線DE截AB, AC, 構成八個角:

　　① 指出圖中所有的同位角、內錯角、同旁內角.

　　②∠A與∠5, ∠A與∠6, ∠A與∠8, 分別是哪一條直線截哪兩條直線而成的什么角？

　　⒋如圖⑺，在直角ABC中，∠C＝90°，DE⊥AC于E,交AB于D .

　　①指出當BC、DE被AB所截時，∠3的同位角、內錯角和同旁內角.

　　②試說明∠1＝∠2＝∠3的理由.（提示：三角形內角和是1800）

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