小班優(yōu)質科學《暖和的屋子》教案

　　【活動目標】

　　1、培養(yǎng)幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感，初步形成安全意識和保護意識。

　　2、引導幼兒認識幾種常見的.取暖器及使用方法。

　　【活動準備】  Ppt課件：取暖方式

　　【活動過程】

　　一、導入組織幼兒感受室外的寒冷與室內的溫暖，引發(fā)幼兒尋找熱是從哪里來的。

　　二、展開

　　1、提出問題：教師里的熱是從哪里來的？

　　2、請幼兒討論：還有哪些辦法讓屋子里暖和起來？

　　3、觀看課件

　　讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱，如暖氣、空調、烤火爐等。

　　教師引導幼兒認識幾種常見的取暖器并會說出其名稱。

　　4、向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦，使其理解并尊重他人的勞動。

　　重點滲透、培養(yǎng)幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感。

　　5、向幼兒進行安全教育，使幼兒初步形成安全意識和保護意識。

　　三、結束

　　教師進行評價總結，活動結束。

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