小班科學(xué)教案

小班科學(xué)教案1

　　科學(xué)活動(dòng)：香蕉{科學(xué)}

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知香蕉的外形特征。

　　2、品嘗香蕉，知道多吃水果對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用黑色布透明的袋子包裹的香蕉五六袋(香蕉多為黃色，其中兩三根是綠色的)，擦手巾若干；垃圾桶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以神秘的禮物引起興趣。

　　教師手拿一個(gè)裝有物品的黑色袋子，神秘地說：今天老師給你們帶來(lái)了一些禮物，你們想知道是些什么東西嗎？

　　2、感知香蕉的外形特征。

　　（1）教師：老師先不告訴你們這是些什么東西，你們自己用小手袋里摸摸，說說它們長(zhǎng)什么模樣，然后猜猜它們是什么。

　　（2）引導(dǎo)幼兒用手觸摸，感知香蕉的外形特征。

　　（3）出示香蕉，引導(dǎo)幼兒觀察，感知香蕉的外形特征：這是什么？它是什么顏色？

　　（4）鼓勵(lì)幼兒用肢體表證香蕉的外部特征。

　　（5）教師：香蕉真可愛，有的彎，有的直。誰(shuí)能將自己變成一根漂亮的香蕉呢？

　　3、剝香蕉，吃香蕉，認(rèn)識(shí)香蕉肉的特征。

　　（1）教師：猜猜香蕉肉的顏色和皮的顏色一樣嗎？

　　（2）引導(dǎo)幼兒剝香蕉，然后品嘗香蕉。（豐富詞匯：軟軟的、香香的。）

　　（3）討論吃香蕉的好處：水果可是好東西，多吃水果有助于消化，對(duì)身體健康有好處。香蕉就是水果的一種。

　　4、游戲“香蕉變變變”，自然結(jié)束。

　　游戲玩法：教師說“串串香蕉變梳子”，幼兒雙手合十，放于頭頂，彎腰，手與同伴相連；教師說“分開香蕉變小船”，幼兒與同伴手分開，彎腰；教師說“剝開香蕉變

　　花兒”，幼兒雙手分開手心向上，做托盤的樣子于體側(cè)；教師說“咬一口---咬一口---，再咬一口---，最后咬一口---，吃完了”，幼兒不斷下蹲，蹲到無(wú)法蹲下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中擺放一些香蕉，引導(dǎo)幼兒自由觀賞品嘗。

　　2、結(jié)合學(xué)習(xí)兒歌《香蕉》，拓展對(duì)香蕉的認(rèn)識(shí)。

小班科學(xué)教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒感知小草的特征，培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣。

　　2、使幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)小草。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　在散步和戶外活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察小草。選一塊安全的自然狀態(tài)的草地。

【活動(dòng)過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察小草的特征。

　　“這是什么地方？你看到了什么？請(qǐng)你拔一根小草看看是什么樣的？在草地上爬、滾，趴下聞聞，感覺是怎樣的？你還在哪里看到過小草？（凡是有泥土的地方就有小草）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論小草與人及動(dòng)物的關(guān)系。

　　“你喜歡小草嗎？為什么？你喜歡在草坪上干什么？為什么人們要在公園里、學(xué)校里種上小草？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)美麗的小草？長(zhǎng)在河邊的小草有什么用？請(qǐng)你扒開小草，看看下面有什么？它們?yōu)槭裁床卦诓輩怖铮窟€有誰(shuí)喜歡小草？為什么？

　　3、小結(jié)。

　　草對(duì)人和動(dòng)物都很重要，許多動(dòng)物都要吃草，沒有草就會(huì)餓死，人們種了很多草坪，讓大家休息。我們要愛護(hù)草坪，使草坪更美。插入交流分享。

　　1、幼兒坐下來(lái)休息，說說小草的特征與感受。

　　誰(shuí)來(lái)說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？

　　（1）請(qǐng)幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

　　（2）感受小草有彈性的特征。

　　師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣？（彈起來(lái)）小草真厲害壓下去，還會(huì)彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來(lái)。

　　（3）感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。

　　師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？

　　小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

　　（4）感受小草的清香味。

　　師：誰(shuí)聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們?cè)谀睦镆姷竭^草地呢？（小區(qū)、公園等。）

【活動(dòng)反思】

　　孩子們來(lái)到了草地上，他們脫掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起來(lái)：“我的腳好癢”，有的孩子說：“我的腳痛痛的”，他們有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光著腳和孩子們一起走，邊走邊唱兒歌，這時(shí)他們的興趣也隨之上升了。孩子們親身到大自然中感受春天的小草，對(duì)于他們來(lái)說是非常有益的，這會(huì)給他們帶來(lái)一種直接的經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)他們遇到問題時(shí)，老師的出現(xiàn)帶動(dòng)了他們的積極情緒。當(dāng)我把觀察的要求提出后，孩子們紛紛去找小草，并把小草的樣子告訴老師，秋宇叫著：“老師，小草是細(xì)細(xì)的”，子浩說：“小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上是尖尖的”，孩子們大膽的用語(yǔ)言來(lái)描述自己觀察到的物體的特征。

　　在活動(dòng)中我講述了故事《我是一只羊》，這個(gè)故事又一次引發(fā)了孩子們的討論：小草也有年齡嗎？小草在冬天會(huì)枯萎，春天長(zhǎng)出來(lái)的還是原來(lái)那棵草嗎？小草、小羊和人們身上的毛衣存在著什么樣的關(guān)系？小草的生長(zhǎng)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響嗎？

　　孩子們開始更多地關(guān)注有關(guān)生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)……我給孩子們看了有關(guān)的電視錄像，孩子們神情嚴(yán)肅地討論起如何改善環(huán)境的問題，小草對(duì)保護(hù)環(huán)境的特殊作用逐漸被孩子們所理解，對(duì)草的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步加深了。

小班科學(xué)教案3

　　蠶的幼蟲成熟后吐絲做繭，在繭里變成蛹，蛹變成蠶蛾。屬昆蟲的一種，原產(chǎn)中國(guó)。蠶絲是織綢緞的原料。中國(guó)是世界上養(yǎng)蠶最早的國(guó)家。

設(shè)計(jì)意圖：

　　通過討論、分析等形式，讓幼兒在看看、聽聽、爬爬、練練的過程中掌握爬行的技能。同時(shí)在活動(dòng)中讓他們發(fā)展自主性，感受活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、模仿蠶寶寶爬行動(dòng)作，發(fā)展肢體柔韌性、協(xié)調(diào)性。

　　2、發(fā)展自主性，感知蠶寶寶變成飛蛾的過程。

活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握爬行動(dòng)作的要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在爬行過程中，發(fā)展自主性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：蠶寶寶圖片，自制桑樹。

　　學(xué)具：蠶寶寶頭飾人手一個(gè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　蠶寶寶變成飛蛾的視頻。

活動(dòng)過程：

（一）認(rèn)識(shí)主題

　　師：春天你看到過什么？

　　（幼兒回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲）

　　師：這個(gè)是什么？（出示蠶寶寶圖片）

　　（幼兒回答：蠶寶寶）

　　師：你們看到過嗎？

　　（幼兒回答：看到過）

　　小結(jié)：做一只蠶寶寶。

（二）學(xué)蠶寶寶

　　1、分散活動(dòng)

　　師：蠶寶寶們我們先去草地上玩耍吧。

　　（幼兒回答：好的）

　　2、個(gè)別示范

　　師：我剛才看到這只蠶寶寶爬得特別快，他是怎么爬的？

　　（幼兒回答：他手腳一起用，爬得很快）

　　3、集中學(xué)習(xí)

　　師：爬的時(shí)候要“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴”，這樣才爬得快哦。我們?cè)賮?lái)試試看。

　　（幼兒回答：好的）

　　小結(jié)：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了？小蠶寶寶們?nèi)ゲ缮Ｈ~。

（三）采摘桑葉

　　1、采桑葉

　　師：看，這兒有幾棵桑樹？

　　（幼兒回答：四棵）

　　師：這兒有四條路可以到達(dá)桑樹那里，選擇一條你最喜歡的路去采桑葉。（設(shè)置難易不同的四條路供幼兒選擇）

　　（幼兒根據(jù)要求扮蠶寶寶采桑葉）

　　師：蠶寶寶們坐休息，吃桑葉。

　　（幼兒回答：好的）

　　2、變飛蛾

　　師：蠶寶寶們吃飽了嗎？

　　（幼兒回答：吃飽了）

　　師：之前我們?cè)谝曨l中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來(lái)結(jié)成一個(gè)繭。然后在繭里變成蛹，滾過來(lái)，滾過去，最后變成飛蛾飛了出來(lái)。

　　（幼兒根據(jù)要求變成飛蛾）

　　小結(jié)：飛蛾們，我們一起飛回教室。