《學(xué)會(huì)編號(hào)》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正逆排序并說(shuō)出序號(hào)，體會(huì)量與序數(shù)的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每組一套l～5的數(shù)字卡片。讓幼兒自愿結(jié)合，每組5人，要高矮不同。

　　2.周圍環(huán)境中有適于幼兒按大小排序的物體。每人一套l～5的數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)(一)小朋友排隊(duì)編號(hào)

　　1.排隊(duì)編號(hào)。請(qǐng)幼兒從矮到高排隊(duì)編號(hào)。

　　教師交代：每組幼兒從矮到高排隊(duì)后，報(bào)數(shù)編號(hào)，每人按編號(hào)領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)字卡片。幼兒分組排隊(duì)編號(hào)并互相交流，說(shuō)一說(shuō)：“自己這隊(duì)小朋友是怎么排的'隊(duì)?自己排在第幾?其他人排在第幾?”

　　2.從高到矮排隊(duì)編號(hào)，方法同上。

　　3.幼兒討論。

　　教師提問(wèn)：“兩次排隊(duì)有什么不同?你都排在第幾個(gè)?為什么?

　　如：從矮到高排，明明排第1，從高到矮排，明明排第5。明明兩次排隊(duì)位置不同，這是為什么?”

　　活動(dòng)(二)給物品編號(hào)

　　1.幼兒操作

　　教師請(qǐng)每個(gè)幼兒自由選5件同一種大小不同的物品。根據(jù)教師的要求，給自己所選物品按大小進(jìn)行正逆排隊(duì)編號(hào)。每次排隊(duì)后，按編號(hào)給每個(gè)物品對(duì)應(yīng)一張數(shù)字卡片。

　　2.討論交流

　　教師提問(wèn)：

　　你找的是什么物品?它的編號(hào)是幾?排在第幾個(gè)?

　　你是怎么給它們排隊(duì)編號(hào)的?

　　經(jīng)過(guò)正逆兩次排隊(duì)，同一件物品都排在第幾?為什么?

【《學(xué)會(huì)編號(hào)》教案】相關(guān)文章：

1.關(guān)于合同的編號(hào)規(guī)則

2.公司合同編號(hào)備案規(guī)則

3.《學(xué)會(huì)跳繩》教案

4.《學(xué)會(huì)看病》教案

5.《學(xué)會(huì)合作》教案

6.關(guān)于廣告合同編號(hào)范本

7.學(xué)會(huì)自學(xué)活動(dòng)教案

8.學(xué)會(huì)守規(guī)則小班教案