陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文3篇
什么是陽(yáng)光校園?陽(yáng)光校園就是校園里充滿了自信、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互幫互助、感恩的好伙伴們……以下是小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文3篇,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。
篇一:陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光灑進(jìn)校園,太陽(yáng)公公開(kāi)始呼喚校園里的每一個(gè)生命起床啦!它搖搖花,花開(kāi)啦;碰碰樹(shù),樹(shù)綠了;撫撫草,草青了;喚喚同學(xué)們,大家甜甜地笑了!當(dāng)俏皮的小鳥(niǎo)還在枝頭上歌唱的時(shí)候,我們朗朗的讀書(shū)聲已經(jīng)開(kāi)始了一天的活力!
陽(yáng)光校園,是我們溫暖的大家庭。每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)的時(shí)候,我們的心都會(huì)隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,仿佛突然“啪”的一下打開(kāi)了一扇新的大門!那里陽(yáng)光在指尖跳躍,溫暖在耳邊傳遞,無(wú)數(shù)從未體驗(yàn)過(guò)的燦爛在心里蕩起波瀾!課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲,聽(tīng)!老師和同學(xué)們?cè)诓轮i語(yǔ)呢,“是老虎!”“不對(duì)不對(duì),我覺(jué)得是比我還要高的大長(zhǎng)脖子駱駝!”“才不是呢!我覺(jué)得是……”那有趣的謎底仿佛是一串串歡樂(lè)的音符,在空氣里跳動(dòng)著,奔跑著;老師是溫暖的,她常說(shuō):“只要你努力,我不會(huì)放棄任何一個(gè)人!”,她也真的做到了:不管是誰(shuí),每一個(gè)微小的進(jìn)步都會(huì)被她無(wú)限放大;不管多晚,都陪伴著那些稍有落后的同學(xué)……
陽(yáng)光校園,是我們團(tuán)結(jié)的新天地。如果說(shuō)我們集體是一棵參天大樹(shù),那么我們班四十六位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,吐露著芬芳,在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,小小的身軀,卻是大寫的團(tuán)結(jié),在激烈的拔河比賽中,第一輪輸了,第二輪我們突然爆發(fā)出了強(qiáng)大的力量,一個(gè)個(gè)咬著牙,鼓起腮幫,豆大的汗珠滿是堅(jiān)強(qiáng)的模樣,“耶!我們勝利了!我們勝利了!”那一瞬間我們無(wú)比自豪,因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了比我們高大的四年級(jí),看著貼滿了墻的獎(jiǎng)狀,陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,似乎把我們團(tuán)結(jié)的心照得更加明亮了!
陽(yáng)光校園,是我們成長(zhǎng)的大樂(lè)園。當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光灑進(jìn)校園,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,精神飽滿地跑著步,每天這時(shí)候是我們最期盼、最快樂(lè)的時(shí)光。第二節(jié)課下了,隨著廣播里的極跳動(dòng)的的音樂(lè)響起,大課間活動(dòng)開(kāi)始啦!做完課間操,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái),到處都是同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲和歡呼聲。有投籃的,有跳繩的,還有打乒乓球的,看!我們班的體育小將在找王老師PK打籃球呢!一陣陣加油聲此起彼伏,蕩漾在校園的每個(gè)角落……
我愛(ài)這個(gè)大家庭,陽(yáng)光如你,一路同行!
篇二:陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門時(shí),迎來(lái)的是老師的微笑,學(xué)生的問(wèn)好,師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。
漫步校園,花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,你一群,我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀,津津有味地講故事,連那些小草紅花也好像著了迷似的,好一派和諧的'景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽(tīng),一陣陣?yán)世实臅?shū)聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,讓人回味無(wú)窮!植樹(shù)節(jié)那天,同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗,希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)教室里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí),思考。看,劉宇軒同學(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的品讀,有時(shí)開(kāi)心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,令人捉摸不透,好像自己與書(shū)中的世界融為一體,書(shū)中的每一件事,每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后,他會(huì)輕輕的合上書(shū)本,閉上眼睛陷入沉思,似是回味書(shū)中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘,盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新,我作為一名運(yùn)動(dòng)員,參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,我的心像揣著兔子似的,砰砰直跳。這時(shí),好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“加油,爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我,眼神里,透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深情地注視著她,“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著,第一圈沖在了前面,到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí),“羅文馨,加油!“的呼聲響起,聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)聲,我再次鼓足勇氣,雖然雙腿像灌了鉛似的,疼痛難忍,但為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)門的期望,我還是努力堅(jiān)持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光,而是攙扶著我,給我遞來(lái)毛巾,安慰我:“我盡力了,第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們?yōu)槟愀械礁吲d。”
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師,老師知曉后,不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi),還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),爭(zhēng)取得到支持。有天晚上,很晚了,我經(jīng)過(guò)學(xué)校門口,看見(jiàn)班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,到了半夜時(shí)分,老師還在備課,批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,您辛苦了,謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫卷,畫卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,幾乎是形影不變,人非草木,孰能無(wú)情?
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴。你帶給了我們快樂(lè),給予了我們希望,伴隨著我們成長(zhǎng),你是我們成長(zhǎng)的搖籃。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,感謝你!
篇三:陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
如果說(shuō)老師是園丁,那么學(xué)校院就是肥沃的土壤,正因有了肥沃的土壤,園丁們才得以栽培我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵;如果說(shuō)老師是蠟燭,那么校園就是炙熱的火焰,正因?yàn)橛辛嘶鹧娴狞c(diǎn)燃,蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的道路;如果說(shuō)……
依舊記得幼時(shí)的我也同大多數(shù)孩子一樣不喜歡上學(xué),總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學(xué)。每當(dāng)?shù)皆绯繒r(shí),我就一直賴在床上,試圖逃過(guò)一劫,可惜天不盡人意,每次都會(huì)被識(shí)破。但現(xiàn)在的我卻喜歡上學(xué),喜歡那個(gè)充滿歡樂(lè)、溫馨的大家庭。
現(xiàn)在的我喜歡每天早起去學(xué)校讀書(shū),雖然那時(shí)天還未亮,但那卻更像是黎明前的黑暗,我更喜歡伴隨著朗朗的讀書(shū)聲去迎接黎明的到來(lái),現(xiàn)在的我喜歡聽(tīng)老師有條不絮的講課,雖然有一小部分的知識(shí)很枯燥無(wú)味,但更多的卻是收獲新知的喜悅,相比之下,喜悅戰(zhàn)勝了乏味,而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題,現(xiàn)在的我喜歡獨(dú)自安靜的去做一張張數(shù)學(xué)試卷,靜靜的思考一道又一道難題,每次攻克一道難題時(shí)就高興的忘乎所以,心里也會(huì)有一種濃濃的成就感;現(xiàn)在的我喜歡考試,更喜歡試卷上的一個(gè)又一個(gè)對(duì)號(hào),因?yàn)槟鞘菍?duì)我辛勤付出的肯定;現(xiàn)在的我喜歡……
校園,一個(gè)多么美好的詞匯,或許有人會(huì)埋怨學(xué)校,把原本要好的朋友分開(kāi)了,但我卻不這么認(rèn)為,正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們的人際交往能力,也正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。或許有人會(huì)埋怨學(xué)校三天兩頭就舉行一次考試,月考,期中考試,期末考試還排班級(jí)名次和級(jí)名次,但我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為正是這樣才可以讓我們徹底清醒,看清自己和別人的差距,考試則是為了讓我們更好的掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí)。
校園,我感謝你,是你讓我學(xué)會(huì)了與人交往,讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),善于合作。以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,待人冷漠,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合作,因?yàn)槲抑牢也皇侨f(wàn)能的,我有很多缺點(diǎn),也有很多不會(huì)的東西,所以我就向同學(xué)們請(qǐng)教,慢慢的,我喜歡和同學(xué)們爭(zhēng)辯問(wèn)題,這樣使我理解的更透徹,也逐漸提高了自己。
校園,我感謝你,是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,迎難而上。以前我很任性,做事也不顧及后果,總想著無(wú)論我闖多大的禍總有父母頂著,但現(xiàn)在我卻是不會(huì)再有這種想法了,經(jīng)過(guò)八年的校園生活,我明白了,明白了一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé),沒(méi)有可以幫你一輩子,所以現(xiàn)在我的性子收斂了很多,學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了面對(duì)。
校園,感謝你,是你讓我從幼稚變得成熟,是你讓我從無(wú)知變得好學(xué),是你讓我從沉默寡言變得活潑開(kāi)朗,是你讓我……
仍記得那次,老師本來(lái)說(shuō)下午是考試生物、歷史、地理的,可誰(shuí)知竟突然改變了科目,把歷史改為物理了,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻,我蒙了,我的鉛筆、尺子都沒(méi)帶,心里默默的祈禱著:沒(méi)有畫圖題,沒(méi)有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳,用那雙早已顫抖的手,緩緩的掀開(kāi)試卷,可惜偏偏天不隨人愿,最害怕的還是來(lái)了,當(dāng)我快要絕望時(shí),一只手突然伸過(guò)來(lái),遞給我了一把尺子和一根鉛筆,抬頭望去,是一張陌生的面容,那張面容既平凡又美麗,在陽(yáng)光的照耀下,她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來(lái)不及問(wèn)她姓名,也來(lái)不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美,道了一聲謝就趕緊開(kāi)始答題了。同學(xué),那次對(duì)于你來(lái)說(shuō)或許只是一件無(wú)足輕重的小事,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的,是你讓我感受到了友愛(ài)的溫暖,同學(xué),謝謝你!
這就是校園,在這個(gè)校園里我們是一家人,相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多,只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞,它不花費(fèi)什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下永久的記憶。
校園處處有陽(yáng)光,讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光下,攜手共創(chuàng)美好的明天。
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