幼兒園水資源課件

　　水不僅是構(gòu)成身體的主要成分，而且還有許多生理功能。下面是小編為大家提供的關(guān)于幼兒園水資源的課件，內(nèi)容如下：

　　【活動設(shè)計】

　　“水”是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應(yīng)。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水，可是放學(xué)的時候，水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題——水。活動中我們將鼓勵孩子觀察大自然中的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗。體會人們生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護水資源節(jié)約用水。有爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解水的基本特征，知道人們的`生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

　　2、激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

　　3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動，保護水資源。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。

　　2、小水滴圖片，一杯水。

　　3、水污染圖片，故事《魚兒哭了》。

　　【活動過程】

　　一、談話引入主題。

　　教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成為好朋友嗎?說說生活中你見過的水是什么樣的。(幼兒自由交流)

　　二、活動進行。

　　1、認(rèn)識水，了解水。

　　(1)出示一杯水

　　請幼兒喝一下，說說水是什么味道，什么顏色?

　　引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài)(無色，無味，的液體)

　　(2)水是從那里來的呀?

　　(自由討論)

　　教師小結(jié)：水從地下來，地球上儲存的水是有限的。

　　2、感受水的作用。

　　(1)水能為我做什么呢?

　　幼兒回答(洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水)

　　教師引導(dǎo)：生活中離不開水，人每天必須要喝水

　　(2)討論沒有水會怎樣呢?

　　幼兒自由討論。

　　3、保護水資源，節(jié)約用水

　　觀看圖片(局部地方缺水造成干旱……)

　　聽故事《魚兒哭了》。

　　幼兒說出“要保護水資源，節(jié)約用水”

　　小結(jié)：如果沒有水，地球上將沒有生命。所以我們要怎么做呢?

　　怎樣做到節(jié)約用水呢?(自由交流)

　　【活動延伸】

　　1、音樂游戲：魚兒水中游。

　　2、制作“保護水資源，節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語。

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