一、教學目標宣傳節約水資源。

　　1、明白水對人類生活的重要性，學習并利用招貼畫的方式2、能看懂招貼畫，分析了解招貼畫設計的基本要素及其創作手法，進行簡單的節水、愛水、3、進行保護水資源、節約用水的教育，培養學生關心社會問題和熱愛祖國的情懷。

　　二、教學重點、難點

　　水、保護水資源。

　　通過傾聽，穩定情緒，并快速進入上課狀態

　　重點：了解水對人類的重要性，用美術特有的方式來宣傳節難點：巧妙利用生活中的相關素材，創作一幅個性化的招貼畫。

　　三、課前準備：

　　作品，準備課件，繪畫材料及工具。

　　四、教學過程：

　　一、導入新課：

　　收集并整理與教材有關的水的資料、范畫及學生的優秀

　　1空氣。接下來請大家閉上眼睛，仔細傾聽，聽一聽，這是我們生活中不可缺少的那樣事物？（播放水的聲音）2、同學們聽到了是哪樣我們不可缺少的事物？水不只是我們人類，動物，植物也不能少了它。

　　二、了解水的現狀志？

　　節水標志

　　1、（出示中國國家節水標志）同學們你知道這是什么標水么？

　　收看短片《節約用水》并出示數據：全球用水短缺達12億人。

　　每年死于和水有關的疾病人數為300萬——400萬人。水所困。

　　了解水的現狀

　　2、節水？有必要么？我們身邊到處有水存在，需要節

　　預計到2025年，水危機將蔓延到48個國家，約35億人為全世界約有200噸垃圾倒進河流、湖泊和小溪，沒升廢水會污染8升淡水。

　　過去50年中，由水引發的`沖突共507起，其中37起有暴力了解世界水日和中性質，21起演變為軍事沖突。專家警告說，隨著水資源日益國水周緊缺，水的爭奪戰將愈演愈烈。

　　學生發表自己的感受。

　　三、了解招貼畫

　　是的，現在節水、保護水資源已經迫在眉睫。1993年認識招貼畫1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。我國把3月22日——3月28日定為中國水周，以喚起公眾的水意識。

　　我們也經常能看見這樣的作品：

　　小組討論：

　　1、說說這幅畫面畫了什么？猜猜他想表達什么？么特點？

　　2、分析：它是利用什么創作手段來表達意思的，有什小結：這里的水嚴重缺乏，嚴重到人們打水，需要

　　3、這就是招貼畫。下面我們一起來看看這些作品。觀察：招貼畫還有什么特點？欣賞中引導學生了解：通過思考，回憶

　　（1）招貼畫主要有標題和畫面組成，可配有文字說明學生能聯系實際生（2）它的創作手段主要利用夸張、聯想、擬人活通過寫實的、裝飾的、抽象的、漫畫的形式來表現生活的現象。

　　（3）主要特點：構圖單純、主題鮮明四、招貼設計

　　過有哪些有浪費水，污染水的顯現么？

　　小組交流：

　　廁所水龍頭經常開著農村的生活污水直接流入河中垃圾直接丟在河里……

　　2、課件展示顯示生活中浪費、污染水資源的圖片。大家一起節水、愛水、保護水資源！

　　4、作業要求：

　　水、保護水資源的招貼畫。

　　圖片展示，讓學生有了創作的題材

　　1、水是生命之源，在我們的生活中，你見到過、聽到

　　保護水資源迫在眉睫，讓我們趕快行動起來，宣傳發動

　　展開聯想，以小組合作或個人獨立完成一幅節約用

　　1、組織各組展示自己的成果，小組間相互點評。哪組設計更有新意？哪組內容更有自己的見解？2、說說在本課中你學到了什么？

　　五、宣傳與展示

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