關于小說音樂課文對鮮花的教案

　　《對鮮花》教案

　　新授課教學目標：

　　1. 感受歌曲歡快的情緒，通過指導切分節奏和附點節奏的演唱，使學生初步學會演唱歌曲。

　　2. 通過歌詞和舞蹈動作的創編活動，培養學生的想象力、表現力。

　　教學重點：

　　感受歌曲歡快的情緒，初步學唱歌曲。

　　教學難點：

　　指導學生唱準確歌曲中切分節奏和附點節奏部分。

　　教學用具：

　　圖片、部分打擊樂器、補充磁帶

　　教學過程：

　　一．導入

　　1.出示花的圖片，問：大家喜歡這些花嗎？那你都知道哪些花的名字？

　　2.今天我們就來學習一首描寫花的歌曲《對鮮花》。

　　二．新課

　　1.聽錄音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特點？（對唱：一問一答）

　　2.歌中描寫了哪些花？每種花有什么特點？

　　3.兩人為一組，相互一問一答讀一讀歌詞。

　　4.學唱歌曲：

　　（1） 跟錄音范唱初步齊唱歌曲。

　　（2） 跟琴指導學生的演唱：

　　切分節奏：

　　附點節奏：

　　（3） 男女生對唱歌曲。

　　（4） 換過來進行練習，并加打擊樂器進行伴奏。

　　（5） 兩人為一組對唱，背一背歌詞。

　　（6） 跟音樂伴奏邊做拍手游戲邊進行對唱，兩人一組。

　　5.創編活動。

　　（1） 你能給這首歌曲加上好看的動作嗎？

　　（2） 請幾組同學進行表演。

　　（3） 書中只描寫了四種花，可是我們知道的花有那么多種，讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎？教師示范。

　　（4） 小組進行歌詞的.創編活動。

　　（5） 請幾組同學進行表演。

　　6.今后我們還會學習更多的像《對鮮花》這樣的北京兒歌。讓我們在另一首我們學過的北京兒歌《打花巴掌》中結束今天的音樂課。

【關于小說音樂課文對鮮花的教案】相關文章：

1.課文荷花的教案

2.課文《鮮花和星星》教案

3.關于鮮花的句子精選

4.關于課文畫風的教案

5.關于課文早的教案

6.關于課文《邊城》的教案

7.關于課文也許的教案

8.小說《項鏈》課文分析