課文《柳樹醒了》教案范文

　　一、激趣，引入新課

　　1、你喜歡春天嗎?(板書春字)問：你看見這個字想到了什么?

　　2、做一字開花游戲，看誰說得多。

　　春( )( )( )( )( )( )

　　板書：春雷 春雨 春風(fēng) 春燕

　　3、出示課文插圖或多媒體課件，感受春天大地復(fù)蘇的景象。

　　二、初讀，了解課文內(nèi)容

　　1、學(xué)生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了春天的什么景物。(板書：柳樹)

　　2、借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了。(見板書)

　　3、分節(jié)自愿讀課文，說說柳樹怎么了。

　　板書：醒了 軟了 綠了 飛了

　　三、朗讀，板畫識字

　　1、讀第一節(jié)，老師板畫春雷(閃電)，出示生字雷、醒。怎么記這兩個字?讀音有什么特點?

　　2、讀第二節(jié)，老師板畫柳枝，出示生字澡、枝、軟。誰能發(fā)現(xiàn)澡、枝的偏旁表示什么意思?怎么記軟字?

　　3、讀第三節(jié)，學(xué)生板畫，出示生字梳、梢。誰發(fā)現(xiàn)了這兩個字的`特點?

　　4、讀第四節(jié)，說說小柳絮是什么樣的。根據(jù)學(xué)生的介紹，板畫柳絮飛舞的情景。

　　5、齊讀第五節(jié)，通過比較認(rèn)識耍字。要和耍有什么不同?怎樣記耍字?

　　四、活動，鞏固生字

　　1、自由朗讀課文，在文中找出生字。

　　2、同桌互讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)。

　　3、小組比賽認(rèn)讀生字卡。

　　4、出示下列生字，學(xué)生做找朋友(組詞)的游戲：

　　說( )( )( ) 話( )( )( )

　　朋( )( )( ) 友( )( )( )

　　春( )( )( ) 高( )( )( )

　　5、指導(dǎo)書寫以上六個字。

　　五、背誦，感悟文意

　　1、借助板書、板畫背誦：

　　自由練背;同桌互背;齊背。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境背誦：

　　配樂背誦;表演背誦。

　　六、擴展活動

　　1、說一說：

　　在春天里，還有什么醒了呢?

　　2、畫一畫：

　　春天萬物復(fù)蘇的景象。

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